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学校教学计划汇总九篇 学校教学计划汇总九篇 学校教学计划 篇 1 一、美国学校体育教育计划的背景与意义 美国是较早认识到体育运动与身体健康重要性的国家，且在二十多年前参加体育运动就已经成为一种时尚与潮流，各种健身书籍、健身俱乐部、体育运动设备与服装等也都非常流行[1]。但是，与这种社会体育活动如火如荼的形势相对应的是学校体育教育与体育活动的缺失。在 1991 年，美国儿科研究院调查后发现，美国 2-12 岁孩子普遍看电视的时间远远超过体育运动时间，这非常不利于儿童的身心健康。另外，儿童的身体健康问题也引起了社会和政府的关注。 1.青少年肥胖问题 美国的肥胖人群越来越多，且相关研究认为，青少年时代的肥胖症状将在很大程度上决定其成年后的体型，而体育运动能够有效刺激青少年参加运动与社会活动的积极性，有助于学生的身心健康[2]。20xx 年美国健康福利部做过一项调查统计，1972-20xx 年间美国年轻人中的肥胖人群比过去增加了三倍，肥胖问题已经开始困扰美国社会。 2.青少年时期的运动积极性会延续到成年后 研究表明，青少年在学校体育活动中的经历会对其成年后的体育活动参与度产生激励作用。20xx 年体育运动产品协会调查发现，在 18-34 岁人群中有 60%的人认为自己少年时代的体育活动对成年后的运动积极性产生了重要影响[3]。学校的体育教育能够为学生提供必要的运动器材