机构自由度计算的注意项目教学设计.docVIP

《机械设计基础》课程教学设计 5 月 28 日 案例名称 第一章 平面机构分析 第三节 机构自由度计算注意事项 科目 机械设计基础 教学对象 大学二年级 课时 1课时 一、教材内容分析 《机械设计基础》是一门培养学生含有一定机械设计能力技术基础课。经过学习该课程，要求学生掌握机械中常见机构结构原理、运动特征及相关机构动力学基础知识，初步含有分析和设计基础机构能力，并对机械运动方案确实定有所了解。同时掌握通用机械零件工作原理、特点、选择和设计计算基础知识，使学生初步含有设计简单机械及一般机械传动装置能力。并培养学生利用标准、规范、手册、图册等相关技术资料能力。 “平面机构分析”这一教学内容是《机械设计基础》课程中第一章，后续“平面连杆机构”、“凸轮机构”、“齿轮机构”和“轮系”章节全部是向学生讲授经典机构相关知识，而学好这些内容前提就是要学会分析机构，其中一个关键步骤就是正确地计算出该机构自由度数目。平面机构自由度计算目标是判定一个已经有机构是否正确,确定原动件个数。在进行机构运动分析和受力分析时,必需经过机构结构分析才能进行。假如机构自由度计算不正确,那就无法进行机构结构、运动及受力分析。所以,平面机构自由度计算在机构学习、设计中占