企业科研工作人员职责.pdfVIP

镇川中学教研室工作职责 一、宗旨 1．保证学校教育科研工作的有效开展。 2 ．学校教研室作为学校教育科研管理机构，受学校 政直接领导，业务上接受上级教研部门的管理和指导。 3 ．学校教研室开展教育科研工作以推进学校教育教学 全面适应国家教改和课程改革的需要，全面提高学校办学质 量，切实落实素质教育为宗旨。 二、组织机构的设置 学校教研室由 3—5 人组成，设正副主任各 1 人，科研 员 2—3 人，科研员由学校聘请具有较强研究能力和组织管 理能力的特级教师或学科带头人、优秀教师兼任。 三、教研室工作职责 1、搞好本校教育科研课题管理。参照省、市、县教育科 研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本 校科研教改任务明确，工作落实。 2 、学校教研室应大力营造学校的科研氛围，强化“科研 兴教，科研兴校，科研强校”的意识。同时，通过科研 教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。 3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办 学效益。 4 、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担 者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要 的条件。 ①学校教研室应指导教师选好科研课题，并定期公布选 题指南。 ②学校教研室应指导课题组制定课题研究方案、研究计 划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。 ③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和 成果总结。 ④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成 果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科 研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与 省内外兄弟学校交流。 ⑥对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教研 室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助 金项目。 5、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学 研究水平。 ① 作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理 论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、 有安排、有记载。学校教研室、图书室必须具备一定数量的 教育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学。 ② 做好教育科研教改培训工作。学校教研室应采取多 种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的 建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研 究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告， 或由教研室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法 的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一 定影响和带头作用的科研队伍；科研员应成为本校教育科研 骨干，坚持常年不懈学习教育学和心理学等理论，研究科研 教改方法；学校教研室、课题主研人员还应经常参加上级组 织的教育科研培训。 ③ 接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县课 题在本校的实施管理。尽力完成上级派定科研工作，保证这 些课题的顺利实施。 6、规划、总结本校的科研工作。 教研室主任工作职责 1．在学校分管校长的领导下，制定学校科研工作计划 及课题管理办法，保证学校教育科研工作有序进行。 2．根据学校的办学目标，制定学校科研教改工作的近 期和中、长期规划。 3．建立健全学校科研教改管理制度，包括课题的管理 职责、教师的培训计划、教育科研研究和奖励制度等。 4.对科研教改课题进行管理。参与学校重大科研教改课 题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本 校课题研究的全过程。 5.指导课题承担者有效地开展课题研究，并为研究工作 的良好运作创造必要条件。 6.组织学校教师学习新的教育理论、先进的教育教学经 验及教育科学知识，选编并向教师提供或推荐有关学习资料， 开展现代教育技术培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 7.接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县级课 题在本校的实施和管理。 8．协助学校开展教育科研教改成果的评选活动。 9．引进校外教育教学先进经验和科研成果，总结推广 本校优秀教育教学经验和科研成果。 10.规划、总结学校