“黄河九曲”—写事如何才能有点波澜.pptVIP

“黄河九曲”;天下文章属敝乡;目标一：什么是事件的波澜？ 目标二：怎样写出事件的波澜？; 学习重点 　 一、体会叙事时波澜起伏的效果； 　二、了解一些兴波澜、生变化的方法。;一、什么是波澜; 例2：看过《三国演义》，我们不会对赤壁之战没有深刻印象。赤壁之战后，曹操率领着一百多人在火海中仓皇逃窜，败走乌林。在乌林、葫芦口、华容道，他三次“仰而大笑不止”，笑诸葛亮、周瑜没有谋略，不在这三处设下伏兵。而在每次笑声还没有停止时，分别杀出了赵云、张飞和关羽，几乎把他活捉了，吓得他魂飞魄散。后来曹操死里逃生，最后到了自己的地盘南郡，本来可以大笑了，而这时又是“火把齐明，一簇人马拦路”，曹操惊呼：“吾命休矣！”却原来是曹洪。在南郡，曹洪为他摆酒压惊，他本应大笑，庆幸自己死里逃生，但他却捶胸大哭，悔恨谋臣郭嘉不在。真是一波未平，一波又起。让人不忍释卷，应验了一句话“文似看山不喜平”。;　例3　　　谁烧了“阿房宫”; 学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！” 看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。” 校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 　　督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。 ;　　　 　　　不久，督学收到局长复函： 　　 “烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。” 　　　督学看后，目瞪口呆。;１、什么是写出事件的波澜？ 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 ２、为什么要写出事件的波澜？ ⑴　客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） ⑵　“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）;什 么 是 事 件 的 波 澜？ ;波澜： 事件： 怎样写出事件的波澜？ （一）要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。 （二） 要了解兴波澜、生变化的方法。 ;二、怎样兴波澜、生变化？; ①情节突转法　 情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。 ;尴尬瞬间; 几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”。“你的腿怎么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，又受宠若惊。“没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？” 啊？！; 成绩 　　期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？” 　　老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”　　　　　; ②　设置悬念法 设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，最后才揭晓答案,给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。;设置悬念法; 只借一美元 　　一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 　　“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。 　　“我想借点钱！”富豪回答。 　　“可以，您想借多少呢？” 　　“一美元。” 　　“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 　　“是的，我只需要借一美元。可以吗？” 　　“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。;“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？” 　　经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？” 　　“是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。” 　　“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 　　一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？” ;“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随