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。 悦读·交流·分享·提升 ——教师阅读活动方案 一、指导思想 为深入推进中小学 浸润书香·“ 智慧人生 ”教师阅读活动，进一步营造书香氛围，创建 书香学校， 建设一支具有优秀师德、 师表风范，掌握精湛师艺的教师队伍， 不断提高教师专 业化发展水平，我校将积极开展以“悦读·交流·分享·提升”为主题的系列读书活动。在 活动中为教师成长搭建平台，给教师更多的表现、参与、锻炼、实现能力的机会，以落实校 本培训，特制定阅读活动方案。 二、活动内容和形式 1、创设良好的读书氛围，通过读经典、读原著、读原文，努力用理论武装头脑，指导 教育教学工作。以“活动”促“习惯”，打造学习型教师群体，引导教师养成“爱读书、会 读书、读好书”的习惯。 2、聘请专家到校进行指导、引领、助推我校阅读活动。 本年度我校将聘请德才兼备， 具有一定学术水准， 擅于与他人沟通的教授、 专家到我校 进行阅读培训指导，促进我校教师专业化发展。 3 、采用个人阅读、 班组讨论和学校集中等形式， 通过创建阅读微信平台 “一缕书香” ， 教师分享自己的阅读的经历、收获、感悟；“名师论坛”， 让教师在欣赏和学习名师名著 的同时， 培养良好的文化修养。 教师在反复研读名家教育理论的基础上， 吸取他们的教育思 想精髓，提高学以致用， 用以促学的能力和素质， 让阅读不仅能丰富我们的生活， 更为提高 教师的专业素养服务。 4、定期开展读书、沙龙、论坛等实践活动，培训我校读书骨干教师，形成“悦读·交 流·分享·提升”的教师团队。通过 “谈体会、讲故事、话收获 ”主题活动。在教师中积 极倡导“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”， 让 学习、实践、反思 成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻 的反思精神，消释教师的职业倦怠 , 促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。让阅读 成为教师每天的功课，带动全校教师的阅读热潮，不断促进老师们个人素养的提升。 5、成果展现：学校开展教师阅读交流，如演讲比赛、读书论坛、教师网络博客、读书 笔记、 读书心得展评活动， 并评出优秀的读书笔记和读书心得， 校内展出供全体教师交流学 习。 三、保障措施 （一）购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。为保证读书活动顺利 进行，经学校研究决定，我校将为全体教师购买图书，以年级组为单位分配到教师手中。 （二）评价制度：每名教师从 5 月12 月读完学校下发的书籍，写出 字 以上的读书笔记， 并要求写一篇质量较高的读后感或书评。 批注式阅读、 读书笔记将作为读 书评价的重要依据，学校将根据量化制度给教师量化。 （三）开展丰富多彩的活动 学校除认真组织教师完成规定的读书任务， 管理好交流书籍。 指导教师读思结合、 读议 结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多 样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型， 使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。 四、实施措施 1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、 精选资料，欢迎下载 。 评比。 2、管理制度保障。 （1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案， 列入总量化。 （2 ） 将教师撰写、上交的学习笔记、心得等