农村小学写字教学的研究与实施.docxVIP

小学写字课堂教学发展性评价研究 （子课题）阶段性研究总结 《 文 程 准》明确指出：“写字是一 重要的 文基本功，是巩固 字的手段， 于提高学生文化素 起着重要作用，必 从小打好写字的基 。”写字是小学生 具 的一 重要的 文基本功。 写字教学是小学 文教学的重要 成部分。小学写字教学的主要任 是指 学生写好字，同 与其他学科配合，共同担 着丰富学生文化知 、 展智能、增 身心健康、 行 美教育、培养“四有” 新人的重任。 因此，小学 段迫切需要 写字教学尤其是 写字教学 价 行研究，建立一套写字教学的 价模式，以切 提高学生的写字水平。 在教研室 琴老 的关心下， 我校根据 一 情况， 研究决定申 了子 ，并在 州美琪学校与主 一起同期开 。 将有关研究情况 如下： 回首研究足迹 开 的 候，我 确定研究目 ： 本 研究旨在写字教学活 中， 教 的教学 价如何促 学生写字水平的提高和 美素养的 展。如何 学生的个性特征，构建差异性 展 价体系； 价如何 生的 造性， 促 程的 展?? （摘自《小学写字 堂教学 展性 价研究开 告》） 照此目 ，我 的研究工作取得一的 展： 一、 化 培 德高尚、 精良、敢于 新的一支 伍是 研究最有力的保 ， 加 教 的理 学 、 研 ， 是提高 教 科研意 和能力的关 。 了 提高 教 自身的