漳州自考变态心理学串讲北大版25.pdfVIP

漳州自考变态心理学串讲北大版 25 第三节阿片类及其他精神活性物质伴发的精神障碍 一、临床表面 1 、滥用者对药效的体验。 初尝鸦片类物质时相当难受，常恶心呕吐、头昏，全身无力，这些感受随着 继续用药而消退，且快感逐渐显露，二者可以并存，但是，获得快感的美妙状态 维持不了多久，对药物便产生了耐受性和依赖性。 2 、耐受性 3 、戒断综合征和身体依赖性 4 、精神依赖性 5 、行为特征 第四节烟草依赖 一、吸烟成瘾的原因 1 、生物学原因 2 、示范因素 3 、社会因素 吸烟成瘾者为使自己的吸烟行为合理化，常常标榜吸烟的好处：“烟酒不分 家”、“吸烟有派头”、“饭后一支烟赛过深活神仙” 。这些说法又深刻地影响着吸 烟者周围的人，尤其是青少年。对中小学生的吸烟动机调查表明，“交朋友需要、 消遣、应付礼节、享受、模仿别人”是主要原因。 4 、心理因素 第五节赌博行为 1 、赌博作为一种社会现象是指，冒输赢钱财之险，有意识地进行由机会决 定结局的游戏活动。 2 、有一种赌博称为病理性赌博，或强迫性赌博。即非赌不可，干扰日常生 活学习严重损害社会功能，被认为是一种需要治疗的精神障碍。赌博成瘾者如果 试图戒赌，会出现焦虑、失眠等戒断症状。一旦开赌，症状立即消除。 3 、行为学派认为，赌博是一种习得性行为，对赌博活动耳濡目染，赌博活 动盈利的间歇强化，使患者沉溺于赌博，不易戒除。精神分析学派认为赌博是攻 击本能的一种无意识的取代形式，是罪恶感寻求自我惩罚的方式。 第六节网络成瘾 一、网络成瘾又称因特网性心理障碍。 临床上是指，由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理性异常症状， 以及伴随的一组生理性不适。 二、诊治青少年网络成瘾的对策建议 1 、坚持预防为主 （1）加强教育与引导 （2 ）重视发挥社会环境的关心和制约作用 （3 ）加强学校、城镇、社区、农村集镇等的青少年工作 （4 ）治理校园周边环境 （5 ）青少年要加强营养 2 、坚持标本兼治的原则 首先，要全面贯彻素质教育的要求，加强思想教育，通过对青少年世界观、 人生观、价值观的教育，努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，帮助完 善人格，从根本上解决治本的问题。其次，对有 IAD 症状的青少年，要注意及 时、有效地开展心理治疗、必要时辅以药物治疗，以解决治标的问题。 3 、坚持加强心理健康教育、重视心理治疗 首先，要帮助青少年认清网络成瘾的原因及危害，帮助他们认清自身的需要， 发现满足自己心理需要的各种途径，从而引导他们正确对待电脑与网络，改善上 网的心态。 其次，给予相应的现实生活，帮助他们和科学、健康的态度融入现实生活。 4 、坚持强化对青少年的行为矫正 要规范青少年的上网行为，加强对自备电脑学生行为的管理；也要指导、帮 助上网青少年学会用“ 自我管理” 的方法，增强自控能力和自律能力。