教师之路 用爱坚守.docVIP

教师之路，用爱坚守 优秀教师汪学凯曾说过：“我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装；更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳美丽；我愿做一棵默默无闻的小草，在广阔的农村大地上生根、发芽，留下一缕芬芳，一片翠绿??”这是他对教师的诠释，也是自己追求的心境，更让我心中泛起漪涟，对他不禁肃然起敬，因为，他用爱的翅膀，托起了学生的求学之梦！?然而，在我的身边同样有着像汪学凯这样在教育岗位默默奉献的普通乡村教师。 在我工作的黄家中心小学有这样一位教师，她1994年8月从家乡锦州凌海来到我们绥中的西北山区黄家中心小学任教。在这里一干就是二十多年，这些年来她一如既往的奋斗在教育事业的第一线。在我刚来到这里工作时她给我的第一印象是业务能力强、教学水平高，在处理学生事务上也有着独特的技巧，所以平时我很乐于向她请教。然而，在一次观看了她演讲报告的视频时，我对她更加钦佩了。 在这二十几年的教育生涯中她一直秉承着“扎根山区 真诚敬业”的原则，在身边的同事一批批调回城里的情况下她却依然坚守在大山里。虽然每天都要驱车百里来到学校，但不管什么样的天气都从没有阻止过她的到校给学生上课的步伐。曾经有一次大雪天，他们的车像蜗牛一样在路上滑行，在一个陡坡处车轮打滑，怎么也上不去，她只能下车观察路况，下车才发现路面就像一面镜子，亮的刺眼，别说开车了，走路都打趔趄，没办法，心中惦记学生的她只能在后面推着车子慢慢向上爬。还有一年夏季，正是一二年级期末考试的日子，天突降暴雨，各处河水猛涨，因为担心学生过桥出现危险，她就和几位老师在凌晨五点冒着瓢泼大雨，开车到达学生上学路上必经的一处大桥，组织、护送学生过桥。二十多年来，像这样的漫天飞雪、大雨滂沱，她都义无反顾地前行在上班的路上。由于离家远，老母亲生病住院她也不能及时回到母亲身边陪护，儿子生病了，她也不能很好的照顾。她把更多的时间和精力都给了工作和学生，她用满腔热情和勤奋的工作态度给学生树立信心，用自己的实际行动赢得了学生的尊敬和信任，受到领导、同事和学生家长的一致好评。 在班级管理上，她坚持真心对待，严爱相济。她对学生的要求非常严格，但她的严以爱为基础，她的爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。在面对学困生的问题，她能抓住他们身上的闪光点，经常趁势表扬，促其发光，用他的宽容、真心去温暖学生的心灵，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。这样的做法既保护了孩子的自尊心，又然他们改变了自己的缺点。她的这种做法值得我们每一位教师思考和学习。 在教育教学工作中，她把提升自身水平看做重中之重，她认为肯于钻研，定能收获快乐。因此，在每次上课之前，她都会认真地钻研教材，精心备好每一节课，力求让学生在单位时间内能提高效率。她不断的学习、提升，自考了大专，函授了本课，积极进行网上研修，观看名师录像课，认真研读教学报刊，认真积极参与各级培训。并且多次在校内、县内上示范课、观摩课；多次参与县进修学校组织的送课下乡活动；在县教育局、教师进修学校举办的小学教师教学基本功竞赛中，多次获一等奖。在这些年的工作中她获得了很多的荣誉，但荣誉背后却是刻苦的钻研，为了准备好一节公开课，她常常在夜深人静，哄睡孩子，做完家务后，孤灯奋战。为了一个问题的设计，一句过渡语的连贯……反复斟酌，不断修改，直到她认为满意为止。正是她刻苦钻研的精神，让她收获了事业上的快乐。 她把她的青春奉献给了这片大山，她把她的知识传授给了渴望学习的孩子们，她把她的爱无私的奉献给了所有需要关爱的学生们。她用她的实际行动对“教师”做出了诠释，她就是我们黄家中心小学的赵平——赵老师。赵老师经常说教师是个良心活，她所做的一切都对得起“教师”这个称呼，而我要做一个像赵老师一样坚守在教育一线用心、用爱去抚育学生的好老师。