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第二课时：“解方程”教学设计 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第 57---59 页的内容。 教学目标： 、知识与技能： （1）使学生初步理解 “解方程”、“方程的解”的含义以及“方程的解” 和“解方程”之间的联系和区别。 （2）能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。 、过程与方法： 结合生活中的实例和学生已有的知识，采用多媒体，通过学生探索、 讨论、交流等活动，让学生初步理解解方程及方程的解的概念，并掌握解 方程及检验的方法。 、情感态度与价值观： 感受简易方程与现实生活的密切联系； 培养学生的数学语言表达能力， 让学生养成良好的学习习惯。 教学重、难点： （2）理解并掌握解方程的