农业区位选择教学设计.docxVIP

高中地理必修二第三章第一节 农业的区位选择教学设计 吴乾硕 三维目标 1、知识与技能： 1）农业区位的含义 2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响 、过程与方法： 1）通过学习生活中的地理， 培养学生分析案例及读图能力， 理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。 2）根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题 3、情感、态度与价值观 1）通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。 2）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。 教学重点： 影响农业选择的区位因素以及农业区位因素变化对农业生产的影响。 教学难点： 运用所学原理合理地进行农业区位选择 教学方法： 读图法 ?，问题探究法与讨论法，案例分析法 教具准备： 多媒体课件 教学课时： 1 课时教学过程： 教学 教学内容设计 设计意图 流程 导 2010 年 1 月 4 日政府决定把海南建设成一个什么岛屿？国际旅游岛， 入 政府要大力发展海南的旅游业，海南资源丰富，除了可以发展旅游业外还可以 新 发展什么产业？工业， 农业。咱海南有得天独厚的气候资源， 还可以发展农业，  展示精美图片，吸引学生的注意力， 激发学生的学习兴趣 课 种植热带水果，建反季节瓜菜基地。 同学们能不能说出海南的特色水果有哪些？ 图片欣赏：海南水果 ?问：如果