部编版九年级语文上册第六单元第二十三课《三顾茅庐》综合练习2.docVIP

《三顾茅庐》综合练习 一、知能优化测验 1．下列加点字的读音以及字形无误的一项是（ ） A．愧赧（nǎn）侥幸（ráo）教诲犬马之劳 B．谬误（miù）挟持（jiā）骜慢忧民忧国 C．存恤（xù）甲胄（zhòu）躬耕汉室倾颓 D．纶巾（lún）民殷（yīn）愚鲁用武之地 2．解释句中加点的词语。 （1）但恨亮年幼才疏恨：________________ （2）此诚不可与争锋诚：________________ （3）未审得入览否审：________________ （4）惟将军图之图：________________ 3．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。 B．刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。 C．他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走 D．当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地犒劳他们 4．对文章理解或分析有误的一项是（ ） A．文章中的隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述见解。 B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。 C．本文主要运用了语言描写，重点写出了刘备的礼贤下士，同时也表现了诸葛亮的高瞻远瞩。 D．本文人物性格鲜明，如张飞的脾气暴躁，从“他如不来我只用一条麻绳缚将来”就可以看出来。 二、综合技能提升 直击中考阅读【2017·贵阳改编】 高手 ①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上 ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。 ③老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史，也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。 ④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副胸有成竹又满不在乎的样子，看来棋艺不一般，他的伙伴也都跟着起哄；中年人这边，个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支着儿，但每走步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。 ⑤比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子，棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷：这老大一群人，干不过一个孩子！心里既着急，又没办法；自个儿的棋艺还不如汉子呢。真盼望有个高手能打压这孩子的狂妄。但只是想想，这群中年人谁也杀不过这个对手，看来，今天得带着遗憾回家了。 ⑥汉子又輸了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。小青年们眉飞色舞地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。 ⑦这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说，我玩一把。估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。看这样的人输棋，实在太没意思了。 ⑧老刘有一搭无一搭地看棋，盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手，杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营，依然是那种气氛，有区别的是，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么阔腾，只管埋头慢吞吞地走自己的。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉，典型的臭棋篓子！ ⑨在一次平淡的兑子过后，小青年们惊慌地喊起来：“我们少了一个大子儿！”他们的眼睛开始发绿，盯着棋盘，连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。但想要赢？那不可能！这小青年能谈笑风生地贏了别人，也完全能打败这个脏兮兮的修车人。 ⑩没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧過时，有人来修车，修车人说，这就完了话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道，完了！遇上高手了！短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活，头也不回：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖几的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！ eq \o\ac(○,11)小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。 （有删改） 【微词典】招徕（lái）：