部编版九年级语文上册第六单元第二十三课《三顾茅庐》综合练习3.docVIP

《三顾茅庐》 刷基础 一积累运用 1.下面各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（） 1.拜谒（yè） 存恤（xù） 金帛礼物（b6） B.疏懒（shū） 愧赧（nǎn） 东连吴会（huì） C.末胃（wèi） 倾颓（tuí） 箪食壶浆（dān） D.谬举（miù） 纶巾（lún） 顿开茅塞（sè） 2.解释下列各句中加点的词。 （1）五反而方得一面 反：________ （2）言罢，飘然自去 去： ________ （3）未审得入览否 审：________ （4）但恨亮年幼才疏 恨：________ 3.下面各组加点词的意义和用法相同的一项是（） A.亮乃一耕夫耳 孔明见其意甚诚，乃曰 B.先生之言 此非聘大贤之礼 C.而智术浅短 玄德屏人促席而告曰 D.挟天子以令诸侯 愿先生以天下苍生为念 4.下列说法不正确的一项是（ ） A.罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。 B.《三国演义》是我国第一部编年体长篇历史演义小说。 C.《三国演义》记叙了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，概括了这一时代的历史巨变。 D.本文主要记叙刘备三顾茅庐的故事，表现了诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”的政治才华。 5..[2018北京朝阳区期末]《三国演义》塑造了“智绝”诸葛亮的形象。你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？请结合小说中的具体情节谈谈。 A.刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。” B.周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！” C.徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。” 二课内阅读 6.诸葛亮为刘备谋划的政治蓝图和策略分别是什么？ 请摘录原文回答。 刷中考 一基础提升 7.[2018湖南岳阳中考]阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 相信自己吧！相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西吧。把自己的心智公之于众，并努力实践。因为蕴（ ）藏在人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，不但别人无法知xiǎo（ ），而且若不动手尝试，你对自己的这种能力也会一直蒙昧（ ）不察。只要做到这样，自己拔cuì（ ）超群就更有可能。 8.[2018黑龙江哈尔滨中考]《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A．诸葛亮—火烧新野 B．曹操—火烧乌巢 C．关羽—火烧赤壁 D．陆逊一火烧连营 9. 阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题 ①却说曹操赤壁兵败，一路溃退至华容道，操回顾仅剩三百余骑随后。 ②忽然，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将手提青龙刀，跨骏马，截住去路。 ③曹操纵马向前，求“他”念及昔日之情放过自己。 ④“他”是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？ ⑤于是，“他”把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这分明是放曹操的意思。操见“他”回马，便和众将一齐冲将过去。 ⑥“他”引军自回，孔明执杯相迎，“他”曰：“吾特来请死。 （1）本则连环画改编自我国古代__________（体裁）小说《三国演义》，作者是________。 （2）下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（ ） A．刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主 B．舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪 C．怒鞭督邮 三气周瑜 温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计 D．败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 华容道放曹 千里走单骑 （3）“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出一个与之相关的故事情节。 忠：_________义：_________勇: _________ 谋: _________傲: _________ 10．“三顾茅庐”的故事，在史书《三国志》中只用了五个字做记录：“凡三往，乃见。”而在小说《三国演义》中，作者洋洋洒洒写了数千字。请谈谈为什么会有这种区别。 二阅读拓展 体裁：传记 作者：陈寿 选篇理由：在《三顾茅庐》里，诸葛亮洞察时势，高瞻远瞩，为刘备定下“三分天下”的对策，让我们见识了他的卓越才华。而下面的《诸葛亮传》选段中，作者叙述了诸葛亮说服孙权联合刘备抗击曹操，挽救了蜀军的故事。《三顾茅庐》艺术性强，《诸葛亮传》史实性浓。 先主①至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败。亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫州亦收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难②，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；