部编版九年级语文上册期末复习《专项训练1__语文积累综合训练（一）》.docVIP

专项训练 专项训练1　语文积累综合训练(一) 一、字词梳理。 第一单元 1.给加点字注音。 莽莽(mǎng)　　分外(fèn)　　折腰(zhé) 嘶哑(sī) 娉婷(pīng) 鲜妍(yán) 红晕(yùn) 忧戚(qī) 冠冕(guānmiǎn) 枉然(wǎng) 摇曳(yè) 呢喃(ní’nán) 2.根据拼音写汉字。 妖ráo(娆) 悲fèn(愤) xiōng(汹)涌 lí(黎)明 丰rùn(润) níng(凝)望 飘yì(逸) 一代天jiāo(骄) 第二单元 1.给加点字注音。 教诲(huì)　　　容赦(shè)　　　骈进(pián) 珐琅(fà) 惊骇(hài) 晨曦(xī) 瞥见(piē) 佝偻(gōulóu) 对称(chèn) 汲取(jí) 亵渎(xièdú) 宽宥(yòu) 游弋(yì) 根深蒂固(dì) 困厄(è) 锲而不舍(qiè) 麾下(huī) 驰骋(chěng) 自惭形秽(huì) 间不容发(fà) 强聒不舍(qiǎngguō) 2.根据拼音写汉字。 旁wù(骛)　　秘jué(诀)　　断zhāng(章)取义 羡mù(慕) 赞yù(誉) 眼花liáo(缭)乱 渊bó(博) 压zhà(榨) zīzī(孜孜)不倦 广mào(袤) miè(蔑)视 鸠占què(鹊)巢 tān(坍)塌 灰jìn(烬) 相得益zhāng(彰) chù(矗)立 富丽tánghuáng(堂皇) 第三单元 1.给加点字注音。 酣(hān)　　　　拏(ná)　　 　　怒号(háo) 万顷(qǐng) 汀兰(tīng) 林壑(hè) 山肴(yáo) 伛偻(yǔlǚ) 野蔌(sù) 阴翳(yì) 冰塞川(sè) 投箸(zhù) 绮户(qǐ) 日星隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫摧(jí) 2.根据拼音写汉字。 zhé(谪)守 提xié(携) gōng(觥)筹 雾sōng(凇) 宫què(阙) chán(婵)娟 朝huī(晖)夕阴　　浩浩shāngshāng(汤汤) 二、词语解释。 1.阅读下面的语段,完成题目。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞浣净了,柔和的晚星就位了,喧闹的村庄沉寂了。 “殷勤”的意思是　热情周到　;“浣净”中,“浣”的意思是　洗　。? 2.阅读下面的语段,完成题目。 四季均是读书好时节。春暖花开,生机盎然,读书的兴致高扬;夏日融融,姹紫嫣红,阅读人的心情不再浮躁;秋高气爽,月白风清,淡淡的书香弥漫满屋;冬藏万物,万籁俱寂,翻动书页,文字让世界顿时生动起来。 “生机盎然”中,“盎”的意思是　充满,充盈　;“万籁俱寂”的意思是　形容周围非常安静,一点儿声响都没有　。? 3.(海南中考)阅读下面的语段,完成题目。 海南是海域辽阔、岛屿众多的省份。海南省管辖着约200万平方千米的海域面积,其中南海作为中国四海的浓缩精华,她富饶丰盈,能够为你打开中国的蓝色宝库,她深邃宏远,可以带你感受海洋文化的深厚底蕴。同时,海南省所辖海域上还　A　(A.星罗棋布　B.鳞次栉比)地分布着600余个岛、礁、滩和沙洲,其中海南岛最大,总面积达3.39万平方千米,全省海岸线长达1811千米,大小港湾有84处,是中国　B　(A.首屈一指　B.名副其实)的第二大岛。? 结合语境选择合适的成语,将字母序号填在横线上。 三、语病与标点。 1.在方框内填入恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗,苦难的人?”老者缓缓地说,“对于周遭的环境,树是全面接受的:它接纳阳光,也包容风雨;它等待白天,也守候黑夜。正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!” 2.(镇江中考)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 ①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等。④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 (1)①句语序不当,应将“　传承文化　”与“　传递感情　”互换位置。? (2)②句结构混乱,应将“　把(或:被)　”删去。? (3)③句搭配不当,应把“　品尝　”改为“　品赏(或:欣赏、品析、品味)　”。? (4)④句成分赘余,应删去“　不知不觉(或:于无形之中)　”。? 【解析】①句中,对书信而言,“传递情感”是第一位的、是最基本的功能,然后才是“传递文化”。②句中,“把”字句和“被”字句句式杂糅,导致语意混乱,应删去“把”或“被”。③句中,“品尝”的只能是“食物”,而不是诗文,所以应