部编版九年级语文上册第三单元第十一课基础过关练A卷-《醉翁亭记》.docVIP

基础过关练A卷-《醉翁亭记》 一、选择题 1.下列加点的词解释有误的一项是（ ） A.醉翁之意不在酒(意趣,情趣)云归而岩穴瞑(昏暗） B.佳木秀而繁阴(高大）山肴野蔌(荤菜） C.山间之四时也(季节）觥筹交备(酒杯） D.游人去而禽鸟乐也（离开）颓然乎其间（原指精神不振，这里形容醉态） 答案：B 解析：“秀”是“茂盛”的意思，“蔌”是“菜蔬”的意思。 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 杂然/而前陈者 B. 负者/歌于途 C. 太守归而/宾客从也 D. 然而/禽鸟知山林之乐 答案：C 解析：正确停顿应为“太守归/而宾客从也”。 3.下列选项中与例句句式相同的一项是（ ） 例句：太守谓谁？庐陵欧阳修也 A.环滁皆山也 B.见渔人，乃大惊 C.孔子云：“何陋之有？” D.处江湖之远则忧其君 答案：A 解析：例句是以“也”字为标志的判断句，与之相同的是A项“环滁皆山也”。B.省略句；C.倒装句；D.倒装句。 4.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A.得之心而寓之酒也(领会于心间，寄托在酒上） B.伛偻提携(老老少少的行人） C.日出而林霏开(太阳出来，树林里的雾气散开） D.觥筹交错(大家交换着酒杯喝酒） 答案：D 解析：“觥筹交错”的正确翻译是“酒杯和酒筹交互错杂”。 5.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.林壑（hè） 蔚然（wèi) 晦明（huì) B.潺潺(chán) 宴酣（hān) 觥筹(gōng) C.伛偻 (lǔ) 提携(xié) 野蔌(shù) D.颓然(tuí） 辄醉(zhé) 环滁(chú) 答案：C 解析：“偻”读lǚ，“蔌”读sù。 6.为列加点词选择正确的一项。 (1)杂然而前陈者（ ） A. 摆开 B.陈述 C.姓氏 D.陈旧 (2)觥筹交错（ ） A.计策 B.酒筹 C.筹措 D.筹划 (3)负者歌于途（ ） A.背着 B.拿着 C.带着 D.拉着 答案：(1)A (2)B (3)A 7.选出对“太守之乐其乐”分析恰当的两项（ ） A.“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。 B.“太守之乐其乐”是衬托前面的“山林之乐”和“人之乐”的。 C.“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。 D.“太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反映，作者是以乐写哀。 答案：A C 解析：B项衬托作用的说法应倒过来说；D项并非是以乐写哀,这与主旨相违背，因为本文重在表现作者与民同乐的思想。 8.欧阳修用“环滁皆山也”描写滁州城的地理特征，对于这5个字，有下面几种议论，选出不确切的一项（ ） A.这5个字高度凝练，高度简洁，是锤炼字句的典范。 B.这5个字省却许多文字，而意未尝不尽。 C.这5个字虽简洁,但意犹未尽。 D.这5个字言简意赅，鸟瞰全景，描述了滁州城的地理特征。 答案：B 解析：B项“意未尝不尽”的说法有误，双重否定表达肯定的意思，应该是“意犹未尽”。 9.下列对课文的理解与分析不正确的一项是（ ） A.《醉翁亭记》的作者是唐代文学家、史学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修,世称“欧阳文忠公” B.课文第一段介绍醉翁亭的位置、环境时由远及近、从面到点。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉,最后写建在酿泉边上的醉翁亭 C.写“太守宴”前先写“滁人游”，是为写“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣 D.“太守之乐其乐”乃是点睛之笔，作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的情感，既包含怡情山水、排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和的欣慰 答案：A 解析：欧阳修是北宋文学家,不是唐代人。 二、填空题 1.范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥引出议论,阐明自己的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯串全篇，抒写情怀。根据以上内容，补写出对联的下联。 上联：范仲淹为天下先忧后乐 下联：欧阳修 答案：与吏民同醉同乐 解析：解答此题，可紧扣《醉翁亭记》的主题“与民同乐”来考虑，还要注意与上联的结构保持一致，字数相等，上下联对仗。