部编版九年级语文上册第三单元第十一课阅读能力提升卷B卷-《醉翁亭记》.docVIP

阅读能力提升卷B卷-《醉翁亭记》 一、综合性学习 【2017·威海】随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化 阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。 答案：示例：(正方)大家好! 我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。(反方)大家好!我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下；一是降低阅读效果；二是缺乏深度和思考；三是阅读者获得的信息是零散的，不系统，不严谨。 二、古诗词鉴赏 （一） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1.解释下列句中加点的词。 (1)有亭翼然临于泉上者 (2)得之心而寓之酒也 (3)云归而岩穴暝 (4)野芳发而幽香 答案：(1)像鸟张开翅膀一样 (2)寄托 (3)昏暗 (4)开放 2.翻译文中画线的句子。 答案：一眼望去树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。 解析：采用直译法，将关键词翻译准确。蔚然：茂盛的样子。深秀：幽深秀丽。“……者……也”是判断句式。 3.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除了享受山水之乐外，还具有怎样的深意？ 答案：与民同乐。 解析：太守之乐除了山水之乐，实质上就是与民同乐。 4.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 答案：示例：受打击不灰心，逆境中要奋起，方能有所作为。心怀仁爱之心，关爱他人，做到胸怀宽广。 解析：联系作品的时代背景，围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。 （二） 丰乐亭记（节选） 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山耸然而特立，下则幽谷窈然而深藏，中有清泉翁然而仰出。俯仰左右，顾而乐之，于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 1.“记”是一种文体，以叙事写景为主。试概括第一段段意。 答案：写丰乐亭周围美景及丰乐亭建造情况。 解析：本题运用【文言文概括内容答题法】。第一段第三句写丰山景色，即丰乐亭周围美景,最后一句写游丰山及建亭之事。 2.解释下列句子中加点的词。 (1) 下则幽谷 则： (2) 乐其地僻而事简 乐： (3) 掇幽芳而荫乔木 荫： (4) 于是疏泉凿石 疏： 答案：(1)是，为 (2)喜欢 (3)遮阴纳凉 (4)疏通 3.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A.俯仰左右，顾而乐之：看看左右，四面一瞧，我便爱上了这地方。 B. 乐其地僻而事简：喜欢它地方偏静而政事简单。 C. 掇幽芳而荫乔木：（春天）采摘幽香的鲜花，（夏天）在茂密的乔木下乘凉。 D. 风霜冰雪，刻露清秀：刮风落霜结冰飞雪之时， 更鲜明地显露出它的清肃秀美。 答案：A 解析：“俯仰左右，顾而乐之”译为：上下左右观赏都能令人心旷神怡。 4.欧阳修在几篇文章中都流露出“与民同乐”的思想。请你从文中找出能体现“与民同乐”思想的句子来。 答案：“而与滁人往游其间”“乃日与滁人仰而望山，俯而听泉”“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。 附译文：我在治理滁州的第二年夏天，才发现滁州的水饮起来很甘甜。(于是)向滁州人讯问泉水(的所在地)，得知就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山高耸地矗立着，下面是深谷幽暗地潜藏着，中间有一股清泉水势汹涌向上涌出。上下左右观赏都能令人心旷神怡，由是，(我就叫人)疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游玩。 我来到这里，喜欢它地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安怡闲适。在山谷间找到这甘泉之后，于是每天同滁州人来游玩，抬头望山，低首听泉，春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光无一