学会倾听,挺高学习效率.docxVIP

学会倾听，挺高学习效率 通常在开家长时，家长会询问老师自己孩子的学习情况， 老 师们首先就会想到他的课堂表现， “上课不听讲” “做小动作”， 这样的孩子学习成绩不好， 也在影响着课堂纪律，不过听课的也 不一定就是纪律好的，一节课从头到尾没有一刻安宁， 上课的时 候，他会随时插入他想说的话，你的提问已经结束了，他的手还 高高地举着，有不被叫到誓不放下的劲头，如果不叫他，他就在 下面大声说出自己的答案。一堂课下来整理课堂纪律的时间占去 一节课的一大半，一个完整的课堂教学被这样多次打断， 教学的 兴致全无，整堂课自己也不知道自己讲了些什么。 所以学生必须 学会倾听，才能有高效率的学习。 语文新课程标准明确指出“要让学生学会倾听。 ”在交谈中 能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教， 就不同的意见与人 商讨。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。从中不难看出， 听与说之间有着密切的关系。 能够说，认真倾听是合理表达的基 础。也因为此，我们往往把口语交际作为培养听说水平主要手段。 第一，传授具体方法。老师应该教会孩子一个具体的、可操 作的集中注意力的方法，协助他们形成良好的习惯。比如：听别 人说话的时候，眼睛要注视讲话的人，要努力听清讲话人说的每 一句话，此时脑子里不要去想其他事；听完别人的话，才能发表 自己的意见，不应该在别人讲话时插嘴等。 第二，说道理。一般来说，自己在说话时别人不认真