教学资源：孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计.docx

孝亲敬老，从我做起——综合性学习活动教学设计 活动目标 了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 培养正确的道德意识和继承中华传统美德的意识，增强家庭和社会责任心。 学会尊敬、关心、爱护、感恩，将尊亲敬老内化为自己真正发自内心的感悟， 形成真切体会。 在生活中养成尊亲敬老的行为习惯，时时表现“孝亲”，处处实践“敬老”。 通过各种活动形式培养资料收集能力、实践操作能力、沟通交流能力以及自我表达能力。 活动内容 制订“孝亲敬老”活动方案。 开展“孝亲敬老”活动，如制作宣传海报、制作手抄报、进行主题演讲、办黑板报等。 写一篇文章，谈谈对“孝亲敬老”活动的感受与思考。本节课活动重点：成果汇报与展示 活动准备： PPT课件、学生搜集汇总的资料活动步骤： 一、开悟知恩，了解中华“孝”文化（一）经典古籍说“孝” 《诗经·小雅·蓼莪》 : “父兮生我， 母兮鞠我。 拊我畜我， 长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。” 意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报 答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！ 《尔雅》下的定义是： “善事父母为孝”。 汉代贾谊的 《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。东汉许慎在《说文解字》的解 释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。 孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。 （二）古人尽“孝”故事（二十四孝故事中六个故事） 子路借米 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以 勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷， 长年靠吃粗粮野菜等度日。 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎 么办 ?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足 父母的这点要求了吗 ? 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了 一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻 居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第四子，为薄太后所生。高后八年( 前 即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母 亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他 亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位 24 年，重德治，兴礼仪， 注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发 展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 鹿乳奉亲 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他 便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取 乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿， 郯子急忙掀起鹿皮现身走出， 将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人， 猎人敬他孝顺， 以鹿乳 相赠，护送他出山。 拾葚异器 蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，事母甚孝。当 时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。 一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：“为什么把红色的桑葚 和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？”蔡顺回答说： “黑色的桑 葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。 ”赤眉军怜悯他的孝心， 送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意。 卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他 的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃 活鲤鱼，适值天寒地冻， 他解开衣服卧在冰上， 冰忽然自行融化， 跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从 温县县令做到大司农、司空、太尉。 弃官寻母 朱寿昌，宋代天长人， 七岁时，生母刘氏被嫡母 ( 父亲的正妻 ) 嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌 在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》 ，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。 （三）“孝”的名言、古诗 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》 王安石《十五》将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。 白居易《燕诗示刘叟》 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。 舆恭《思母》霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月 黄梅雨，曾典袈裟籴米归。 倪瑞璿《忆母》河广难航莫我过 , 未知安否近如何。暗中时滴思亲泪 , 只恐思儿泪更多 ! 群书万卷常暗诵，孝经一通看在手。唐·杜甫《可叹》二、觉悟感恩，感知父母长辈之爱（图片） （一）成长路上点滴爱 （二）温馨家庭至爱情 （三）孝亲敬老美德扬 三、感悟报恩，孝亲敬老见行动 亲情作业：我为父