《虽有嘉肴》,(公开课),教学设计.docxVIP

20《虽有嘉肴》教学设计（公开课） 【学习目标】 1、 积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2、 准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3、 联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 【学习重点】1、2 【学习方法】朗读法、交流法 【课前预习】 1、 查阅有关资料，了解《礼记》、《学记》的有关知识。 2、 借助注解和工具书，认读课文中的生字、生词。 3、 读课文2遍，初步了解课文内容。 【教学过程】 一、 导课 1、 古人常读的《四书五经》指的是什么书？ 明确：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 2、 书法欣赏：老师创作的书法《虽有嘉肴》内容就出自“五经”中的《礼记》《学记》篇。 二、 预习检测 1、 给下列红字注音： 嘉（ji Q）肴（y血） 自强（qi Ong） 兑（yu a ）命 学（Xi 8 ）学半 2、 借助工具书及课下注释解释下列字词。 虽（即使） 旨（甘美） 至道（最好的道理） 善（好处） 困（不通 理解不了） 是故（所以） 自强（自我勉励） 自反（自我反省） 故曰：教学相长 （教和学互相促进） 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ （教人是学习的一半，大概说的就是这个道理吧。其：表推测语气，大概。） 3、 《礼记》简介： 《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为