快乐的小鱼(综合).pdfVIP

。 主题：图形宝宝——《快乐的小鱼》（综合） 活动目标： 1. 会观察由图形组成的“小鱼”，认识三角形。 2. 在比较中巩固对圆形和正方形的认识。 3. 通过游戏加深幼儿对图形的理解，体现同伴游戏的乐趣。 活动准备： 1. 分别用圆形、正方形和三角形拼成的小鱼图形各一。 2. 在场地上画好大圆形、正方形和三角形。 3. 小鱼游的音乐光盘。 活动过程： 一、巩固对圆形，正方形和三角形的认识。 1. 认识圆形鱼宝宝 师：小朋友们看这是谁呀？（出示圆形鱼图片） 幼：小鱼。 师：这是由什么图形拼成的小鱼呢？ 幼：圆形。 师：是由一个大圆和一个小圆拼成的，我们叫它圆形鱼宝宝。 2. 认识方形鱼宝宝 师：小朋友们再来看一看是由什么图形拼成的呢？（出示方形鱼图片） 幼：方形。 师：由一个大的方形和一个小的方形拼成的，我们叫它方形鱼宝宝。 3. 认识三角形鱼宝宝 师：圆形鱼宝宝和方形鱼宝宝在水里游了一会，就遇到了它们的好伙伴了， 你们瞧！（出示三角形鱼图片）这又是由什么图形拼成的呢？ 幼：三角形。 师：由一个大的三角形和一个小的三角形拼成的，我们叫它三角形鱼宝宝。 二、鼓励幼儿找找、说说哪些东西是圆形，正方形和三角形的。 三、游戏“小鱼游”。 1. 带幼儿认识三个图形的鱼塘 师：老师想请小朋友们来玩一个游戏，游戏的名字叫做 “小鱼游 ”，小朋友们 精选资料，欢迎下载 。 想玩吗？先跟老师来认识一下小鱼们的家吧。 老师这里有三个大大的图形 （带领 幼儿一起认识）三角池塘，是三角形鱼宝宝的家，圆形池塘是圆形鱼宝宝的家， 方形池塘是方形鱼宝宝的家， 现在跟老师一起去鱼宝宝的家里参观一下吧！ （放 音乐） 2. 幼儿扮小鱼， 教师念儿歌， 小鱼按教师的指令迅速游到场地上相应的图形 中。 活动延伸： 引导幼儿完成《幼儿画册》（第三册 P35）的内容。 附：儿歌 小 鱼 游 小鱼，小鱼，游呀游， 捉小虫，吹泡泡， 真呀真快乐， 快快游到圆圆（方方、三角）池塘中。 教学反思： 小班幼儿参与活动主要受兴趣的影响， 有情节和规则的活动， 能有效引起幼 儿参与活动的兴趣。 我的活动设计针对幼儿年龄特点， 是幼儿感兴趣的活动。 材 料的选择和整改有视觉美感。幼儿比较积极，课堂氛围很不错。 “快乐的小鱼”整个活动由小鱼来班上做客， 提出问题来考考小朋友为主线 贯穿始终，整合了科学、数学、游戏活动等内容。通过活动让幼儿了解了小鱼是 什么形状的， 提高了幼儿的观察力， 并能尝试着自己发现其规律， 幼儿在原有经 验上又得到了进一步的提升。 在整个活动中， 我由浅入深， 大大激发了幼儿活动 的积极性。 只是活动前， 要做好幼儿知识经验的准备， 有的幼儿虽然积极举手， 却言之 无物，所以，下次活动，我要注意让幼儿在与材料充分互动中积极探索，得到发 展。 姓名：唐华 精选资料，欢迎下载 。