部编版九年级语文上册期中复习《说明文阅读》知识清单.docVIP

知识清单 说明文的概念与分类 1．说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给人以科学的知识。 2．说明文的分类 （1）按说明对象：说明文可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文主要解说实体事物的形态结构、性质、特征等。如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《大自然的语言》说明了物候研究的对象、物候变化的规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。 （2）按语言特色：说明文可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的笔法客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以又称为平实性说明文。如《中国石拱桥》语言平实简洁，科学性、知识性都很强。文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来增强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。如《蝉》《苏州园林》等。但文艺性说明文与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。 二、说明文的说明对象及其特征 说明文都有明确的说明对象。阅读说明文，只有把握住说明对象的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志事物的特征主要表现在构造（里外）形态（大小、长短等）性质（硬软冷热等）变化（动静快慢等）成因（简单、复杂）功用（用途）等方面。 一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。常见的说明文要说明的要点如下。 （1）人物简介类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、特长等。 （2）书籍介绍类：作者、写作时间、历史背景、内容提要、写作特点、社会价值等。 （3）序言类：写作意图、写作过程、内容介绍、作品特点、社会意义等。 （4）生物类：产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处等。 （5）制品类：名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项等。 （6）自然现象及科学技术类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处和害处以及改进方法等。 （7）生产实验类：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项等 以上每项中的各点，在文章中不一定面面俱到，而是根据写作需要，突出主要特征。 三、说明文常见结构形式 1．总分式 这种结构形式大致有三种情形：①总一分； ②分一总；③总一分一总。如《苏州园林》采用的是 “总一分”式，《中国石拱桥》采用的是“总一分一总”式。 2．递进式 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于采用逻辑顺序的说明文。如《大自然的语言》从物候现象到规律的认知过程是典型的从现象到本质的递进式结构。 3．并列式 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别是平行式的结构。多用于采用空间顺序的说明文。 四、说明文常用说明顺序 1．空间顺序 即按照事物的空间方位说明事物。说明形状和构造的事物说明文常使用这种顺序，一般是按事物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。《梦回繁华》对《清明上河图》画面的主体内容的介绍就采用了空间顺序。 2．时间顺序 即按事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序。法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程就采用了时间顺序 3．逻辑顺序 也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系，或介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质往往使用这种顺序。通常包括下面几种情况。 （1）从整体到局部。如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到局部，即先介绍全桥，再介绍大拱、小拱、拱圈，以及桥上的石栏、石板。 （2）从主要到次要。如《苏州园林》在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次，由主到次地进行说明。 （3）从现象到本质。如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的说明顺序。 （4）其他：从原因到结果、从特点到用途、从概括到具体等。说明文常常综合运用以上三种说明顺序，如《苏州园林》从整体到局部，由苏州园林“无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”这个总的特征，到“亭台轩榭”的布局”“假山池沼的配合”“花草树木的映衬”“近景远景的层次”这四个