分数除法的应用对比.docxVIP

分数除法的应用 教学目标： 应的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数” 的应用题数量间的内在联系、解题思路的 联系和区别，更好地掌握这些应用题的解答方法 。 2、培养学生比较、分析的逻辑思维水平及解决问题的水平。 教学重、难点：明确比一个数多(或少)几分之几的分数乘除法应用题的联系和区别，掌握 解题方法。 教学过程： 一、复习 1、根据条件说出乘法数量关系式 南孚牌电池比金霸王电池多 3/4 已经读的比没有读的多 2/5 小轿车的现价降低了 3/8 水结冰，体积增加了 1/10 2、小红家买来一袋大米，重 40 千克，吃了 5/8 ，还剩多少千克？ 吃了 5/8 是什么意思？应该把哪个数量看