告别陋习走向文明新泰市优秀主题班会比赛.docxVIP

O O 华夏大地，礼仪之邦，几千年源 远流长的文明礼仪，是我们的骄 傲和财富。时至今日，我们在衡 量一个人的气质、德行的时候， 文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？请小组 讨论并列举这些不文明的行为。 Cepwr ma強銚妙 可以更美好 -举手之劳，校曰 f这样的脚印并不好看 i这不是展示雕刻技艺的地方 -水在滴，资源正流走 f随地吐痰，传播疾病，破坏环境 谁知盘中餐，粒粒皆辛 墙壁涂鸦，这不是艺术 N ? ?:?看来同学们都能意识到生活中存在的不 良行为，这些行为若不及时改正，将会 给我们的生活、学习造成不良后果。 ?:?讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章 制度，言行举止得体，还应该会为别人 着想，给遇到困难的人伸出援助之手。 接下来让我们一起玩一个游戏，体会一 下残疾人的生活。 *一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另 一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖 扶“盲人”在教室内按指定路线行 走，两人均不准出声，班上其他同 学将不动声色地在他们行进的过程 中设置障碍，“哑巴”用身体语言 引导“盲人”通过障碍。 “文明人”自测：你是一个文明的人吗? (1)你平时说脏话吗？ A?不说 B.很少说 C?常说 (2)升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？ A?能 B.有时 C?不能 ) (3)进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A?是 B?有时 C?不 (4)你在家经常做一些力所能及的小事，比如 洗碗，叠被子？ A.是 B?有时 C.不 (5)瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？ A?能 B.—会儿 C.不能 4 4 (6) 吗？ (7) 吗？ (8) 吗？ A.会 B.有时 C.不会 在公共场所购物购票时，你能按顺序排队 A.能 B?有时 C.不能 你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业 A.能 B?有时 C.不能 ?:? (9)在学狡或在街上遇见外国人，你会好奇地 盯着他们看，对他们指手画脚吗？ A.不会B.有 C?会 ? (10)如有同学生病了，你会主动帮助他到医 务室看病吗？ A.会 B.有时C.不会 ?:?说明：选“A得3分,选“B得2分，选“C得1 分。 ?:?分数为30—24分：你是个讲文明，懂礼貌的人甲 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！ ?:?分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的 人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别 是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎 的人！ ?:?分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明 的人，人际关系=定很是4区受欢迎的人 #同学们，你们都是文明人吗？自 痂完后，你发觉了什么？ ?:?反思：自己存在哪些不良的行为 习惯？会给自己和他人带来什么 不良的后果？ ?:?小组讨论：成为一名文明学生， 我们应该怎么彳故？ ::?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为 重点的“三礼”教育和学生行 为习惯的培养，树立中学生十 个文明形象”。那这十个文明形 象是什么呢？ 中学生“十个文明形象” 2①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ?:?②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 *③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 *④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ?:?⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 *⑥行车走路，遵守交通规则 ?:?⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ?:?⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ?:?⑨社会交往热情、友好、大方 1=*⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所 1= ?:?文明就文明在言行上。文明言行主要是 “三管好”: ?：?■!、管好你的嘴：不要骂人，不讲脏话，不起 绰号，不乱吐。 \ *2、管好你的脚：不要乱走、乱踢、乱蹋、乱 踩。 ?:?3、管好的你的手：不要乱扔乱丢，不要随便 伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公 共财物,不要乱采乱摘。 2古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文 明用语、文明交往……看上去都是日常学习、\ 生活的小事，但真正做起来并不容易。 VA?:?我们每位同学都要做到举止得体、言行文明、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为， 告别各种不良行为，做一个文明的中学生。 那么做一个文明的中学生，应该遵守哪些礼 仪规范呢？ VA 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处，热情礼 相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢” 等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起 绰号。 2、 衣着应端庄，仪态要规范。 3、 领物取物, 主动排队，相互礼让, 井然有序。 4、 他人宿舍, 非请莫进；他人财物, 未准莫取。 5、 走道楼梯, 人来人往，你谦我让, 主动留道。 弱小贫困， 6、 帮扶资助