弹力学习复习总结计划练练习习题.docxVIP

2. 弹 力 1. 关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是 ( ) A．物体形状或体积的改变叫弹性形变 B．一根铜丝弯折后的形变就是弹性形变 C．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变 D．如果超过弹簧的弹性限度，弹簧就不能完全恢复原来的形状 2. 关于弹力，下列说法中正确的是 ( ) A．物体只要相互接触就有弹力作用 B．物体只要发生了形变就有弹力作用 C．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间 D．弹力的大小与物体受到的重力成正比 3．下列各实例中弹力的方向描述正确的是 （ ） A ．图甲中，地面对运动员的弹力 B．图乙中，弯曲的细木棍对圆木的弹力 C．图丙中，碗对筷子的弹力 D．图丁中，路灯杆对路灯的弹力 4．下列关于弹力的说法中，正确的是 （ ） ．木块放在桌面上对桌面产生的压力，是由于木块发生微小形变而产生的 ．用细竹竿拔动水中的木头，木头受到的弹力由于木头发生形变而产生的 C．细绳对物体拉力的方向总是沿绳且指向绳收缩的方向 ．挂在电线下面的电灯受到竖直向上的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重  G＝1 N ，处于静止状态，则 弹簧测力计  A 和  B 的示数分别为  (  ) A ． 1 N,  0  B ．0,  1 N C．2 N,  1 N  D． 1 N,  1 N *6 ．取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细 管中 ,用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，这一实验 （ ） A ．说明液体的热胀冷缩现象 B ．说明玻璃瓶可以发生形变 C．说明只有用力非常大才能使玻璃瓶发生形变 D．体现了放大的物理思想 *7 ．关于胡克定律， 下列说法正确的是  （  ） A ．由  F＝ kx 可知，在弹性限度内弹力  F 的大小与弹簧形变量  x 成正比 B ．由  k=F/x  可知，劲度系数  k 与弹力  F 成正比，与弹簧的长度改变量成反比 C．弹簧的劲度系数  k 是由弹簧本身性质决定，与弹力  F 大小和弹簧形变量  x 大小无关 D ．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长 (或缩短 )单位长度时弹力的大小 *8 ．水泥是一种重要的建筑材料，以石灰石、黏土以及其他辅助原料烧制成硅酸盐水泥 .把 这种水泥用在建筑上，坚固耐压但不耐拉 ,钢筋耐压也耐拉，通常在混凝土建筑物需承受张 力的部位用钢筋来加固。 正确地放置钢筋的位置， 可以使建筑物更加牢固， 图中， 楼板和阳 台的加固钢筋位置都正确的是 （ ） 9．如图所示为一无刻度的弹簧，欲用该弹簧测一物体重量，先把弹簧上端 固定， 静止时指针 P 指 A 点，在弹簧下端挂上重 5N 的物体， 静止时指针指 在 B 点。将该物体拿下，挂上待测物体，静止时指针指在 C 点。测得 AB 长为 10cm ， AC 长为 6cm ，则待测物体重 _______N ，弹簧的劲度系数 ____________N/m 。 10． 画出各个小球（光滑） 、轻杆或 A 、 B 物体所受的 弹力 示意图（均处于静止状态）。 *11 ． 下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据： 弹力 F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧的伸长量 x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4 （ 1）请你在图中的坐标线上作出 F-x 图象 . （ 2）写出曲线所代表的函数 . （ x 用 m作单位） （ 3）解释函数表达式中常数的物理意义 . 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化 / 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场 保护及处理知识 2 ）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律 常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身