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- 2020-11-09 发布于天津
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格式格式资料专业专业整理小学教师业务学习笔记教师角色新思考提到教师的角色从古自今有过很多的经典的描述既有蜡烛春蚕园丁人梯等传统美誉也有导师母亲朋友合作者等崭新形象最近因为一些意外的事件让我对教师的角色又有了新的思考一教师要是一位色的语言大师前不久就因为教师与家长沟通的不好使得家长对教师的工作产生了误会生发出了一些不必要的麻烦在平时课堂上就因为有一些教师语言表述的不清楚不贴切不到位使得教育教学工作质量不尽人意带来了一些不应该有的缺憾在教育学生的过程中就因为部分教师说话不把握尺度不注意分寸使得学生心
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小学教师业务学习笔记（2）
教师角色新思考
提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉， 也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了 新的思考。
一、 教师要是一位岀色的语言大师。
前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的 麻烦；在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不 尽人意，带来了一些不应该有的缺憾；在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注
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