马克思主义基本原理课件 第六章.pptVIP

《马克思主义基本原理概论》教学课件 作者：张劲松 教学目的和要求 学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党的革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。 19世纪初的三大空想社会主义者之一 : 欧文：空想社会主义者，曾散尽家资在世界各地搞“公社”，但均以失败告终。同时也宣告以《乌托邦》为代表的空想社会主义是没有出路的。 19世纪初的三大空想社会主义者之二: 傅立叶:法国空想社会主义思想家。 他认为，资产阶级制度是万恶之源，是人人互相反对的战争，是贫富分化的极端，商业欺诈的乐园，道德败坏的温床。 他主张消灭文明制度，建立和谐制度。 19世纪空想社会主义者之三: 圣西门：主张实业制度，要求人们尊崇劳动，由实业家和学者管理社会，改善穷苦阶级的生活条件。  1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 马克思、恩格斯发现唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变成了科学。 2、列宁的社会主义首先在 一国或数国胜利的理论 第一，社会主义可能在一国或数国首先取 得胜利的论断是以资本主义经济政治发展不平 衡的规律为依据的。 第二，列宁着重分析了社会主义可以在经 济落后国家首先取得胜利的条件。 第三，经济技术相对落后的俄国，可以在 先进国家的无产阶级夺取政权以前首先取得社 会主义革命的胜利。 3、科学社会主义理论的首次实践：巴黎公社起义 据统计，公社战士共有7．29万人在作战 中牺牲，2．98万人被枪杀，6万多人被投入监狱或被流放。 　　巴黎公社起义是一个划时代的伟大革命，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级 国家政权的第一次总演习，为无产阶级国际共产主义运动提供了丰富而宝贵的经验。 三、社会主义从一国到多国的发展 1944年南斯拉夫联邦人民共和国成立 1945年波兰人民共和国和越南民主共和国成立 1946年阿尔巴尼亚人民共和国和保加利亚人民共和国成立 1947年罗马尼亚人民共和国和匈牙利人民共和国成立 1948年朝鲜民主主义人民共和国、蒙古人民共和国和捷克斯洛伐克共和国成立 1949年中华人民共和国和德意志民主共和国成立 1961年古巴共和国成立 1975年老挝人民民主共和国成立 （二）对社会主义本质和基本特征的认 识在实践中深化和发展 第一，解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。 第二，建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。 第三，个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。 第四，建立工人阶级和劳动人民的政权，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。 第五，以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。 二、经济落后国家建设社会 主义的长期性和艰巨性 （一）社会主义首先在经济文化相对 落后的国家取得胜利的原因 第一，经济文化相对落后的国家可以先于发 达资本主义国家进入社会主义，是由革命的 客观形势和条件所决定的。 第二，经济文化相对落后的国家可以先于发 达资本主义国家进入社会主义，并不违背生 产关系一定要适合生产力状况的规律。 （二）必须充分认识经济文化相对落后的 国家社会主义建设的艰巨性和长期性。 第一，生产力发展状况的制约。 第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。 第三，国际环境的严峻挑战。 第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路 的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一 个长期的艰苦过程。 三、社会主义发展道路的多样性 第一，社会主义革命 方式和手段的多样性。 第二，社会主义发展 模式的多样性。 * 第六章 社会主义社会及其发展 第一节 社会主义制度的建立 第二节 社会主义在实践中发展和完善 第三节 马克思主义政党在社会主义事 业中的地位和作用 第一节 社会主义制度的建立 一、社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发展 19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学。 20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。 社会主义发史 上的两次飞跃 傅立叶 圣西门 （二）无产阶级革命与社会主义制度的建立 1、 无产阶级革命是迄今人类