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人物肖像漫画教案 【篇一：人美版三年级下册第 9 课《肖像漫画》教学设计】 第 9 课 《肖像漫画》 一、教材分析 （一）编辑指导思想 在上一课漫画的欣赏中，学生感受到了漫画的趣味性，了解到漫画 是以丰富的想象力和比喻、夸张的艺术手法，达到幽默、讽刺、歌 颂的作用。学生对漫画的兴趣和已有知识将对本课学习起到促进作 用。本课的编写，让学生在对漫画初步了解的基础上，通过对人物 面部认真观察，抓住人物的形象特征、表情特征和神态特征，运用 漫画夸张、变形的手法，以简练、概括的线条进行大胆的艺术表现。 小学中年级学生，对事物的明显特征已具备一定的观察能力和表现 能力，能够较灵活地运用线条表现物象的主要