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小学 四 年级品德与社会 学科教学设计 2012 年 10 月 12 日 课 题 4、共建美好家园 课 新授 主备人 张美 教学目标 1、让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 2、要求学生观察自家周边环境和公共设施，为合理使用和爱护它们提出 建议，做力所能及的事情。 教学重点 懂得爱护家庭周边环 教学难点 为合理使用和爱护它们提出建议，做 境的重要性。 力所能及的事情。 教学、具准备 课件、视频 教学过程： 二次备课 活动一：复习铺垫，美好的家园需要大家共同建设 师：通过前面第三课的学习，说说邻里之间怎样才能友好 通过复习谈话，引发学生 相处? 对友好互助的邻里关系 （生答：和睦友好、相互理解、相互谦让、相互帮助） 的美好回忆，为本课的学 习作认知与情感上的铺 ◇谈话揭题：是啊!宽容、友好的邻里关系，让人心情舒畅； 垫 洁净、舒适的居住环境，会让人心旷神怡。如果人们忽视对 居住环境的建设与维护，将会产生许多问题和矛盾，令人烦 恼。 所以．我们每个人都希望自己居住的周围环境洁净、舒 适、清新。但是，舒适的生活环境、舒心美好的家园，需要 居住在一起的左邻右舍的共同努力。 ◇板题：共建美好家园 活动二：故事育情，吵闹的环境让人烦恼 ◇师：同学们，我曾教过的一个叫珍珍的学生，今年已上高 喜欢听故事，是孩子们的 天性。此环节的设计，旨 中二年级了。她很爱学习，成绩也很好。前天下午到我家来， 在通过“珍珍的苦恼”， 她说，最近心情很不好，想和我讲讲。你们知道讲的什么吗? 以及对产生噪音的原因 及危害的分析，引发学生 ◇听一听：《珍珍的苦恼》录音故事。(故事概要：珍珍是 对安宁祥和环境的渴望 高二学生，学习非常紧张，每天晚上想看看书，可对面楼上 之情 的“卡拉 0K”厅晚上歌声不停?吵得她无法学习和休息) ◇议一议：①珍珍有什么苦恼?给珍珍的学习和生活带来了 什么影响?②这苦恼是怎么造成的?③你们有什么好办法帮助 珍珍解除苦恼，愉快起来呢?④在我们的生活中，还有哪些类 似于影响人们正常学习与生活的“噪音污染”现象? 谈谈你的感受。 ◇ 小结：美好的家居生活需要安宁和清净。 活动三：读图感悟，脏乱的环境影响美观 ◇过渡语：在我们生活的周围，除了噪音外，还有影响居 让学生了解影响居住环 住环境卫生与美观的脏乱现象。请大家读读 P14～15 的六幅 境的另一方面一一一常 见的脏乱现象。通过体验， 图，看图中反映了哪些脏乱现象。 引发学生维护家居美好 ◇自由读图，看看每