探究二力平衡条件实验报告(20201031052737).docxVIP

养德 励志 进取 创新 贵州省福泉市凤山镇初级中学 养德 励志 进取 创新 贵州省福泉市凤山镇初级中学 专业资料整理 专业资料整理 探究二力平衡条件实验报告 学校 班级 实验日期 年 月 日 同组人姓名 一、 实验名称： 探究二力平衡的条件 二、 实验目的：学会用控制变量法的思想探究问题的方法 ；通过实验总结二力平衡的条件 培养学生实验操作能力 ； 三、 实验器材： 弹簧测力计；木块；质量不等砝码几个；细线；托盘 四、 实验原理：物体受几个力作用，若能保持匀速直线运动状态或静止状态那么这几个力 相互平衡。 五、 实验操作步骤及要求 ：（按步骤操作，将结果填于下表） 甲 乙 丙 1、控制木块两端拉力在同一直线上且方向相反，通过改变托盘中砝码的质量来改变 木块受到的拉力大小，探究木块在拉力满足什么条件时能静止（达到平衡状态） 。 如图甲，在左右两盘加放相同质量的砝码，观察木块的运动状态。分析此时木 块水平方向上受到几个力作用，这几个力的大小、方向什么关系？改变两盘中砝码 的质量，使其不再相等，再观察木块的运动状态木块的运动情况会怎样？说明了什 么？ 2、控制木块两端拉力大小不变，将木块旋转一定角度，让拉力不在一条直线上，探 究木块在拉力满足什么条件时能静止（达到平衡状态） 。 如图乙，把木块转动一个角度，分析此时作用在木块上的两个拉力是否在一 条直线上？松手后，木块能保持匀速直线运动状