五年级奥数分类数图形问题.docVIP

五、分类数图形分类数图形 分类数图形 专题简析 专题简析： 我们在数数的时候，遵循不重复、不遗漏的原则，不能使数出的结果准确。但是在数图形的个数的时候，往往就不容易了。分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律，从而有秩序、有条理并且正确地数出图形的个数。 例题1 例题1 下面图形中有多少个正方形？ 分析：图中的正方形的个数可以分类数，如由一个小正方形组成的有6×3=18个，2×2的正方形有5×2=10个，3×3的正方形有4×1=4个。因此图中共有18＋10＋4=32个正方形。 挑战自我 挑战自我 1、下图中共有多少个正方形？ 2、下图中共有多少个正方形？ 3、下图中共有多少个正方形，多少个三角形？ 例题2 例题2 下图中共有多少个三角形？ 分析 为了保证不漏数又不重复，我们可以分类来数三角形，然后再把数出的各类三角形的个数相加。 （1）图中共有6个小三角形； （2）由两个小三角形组合的三角形有3个； （3）由三个小三角形组合的三角形有4个； （4）由六个小三角形组合的三角形有1个。 所以共有6＋3＋4＋1=14个三角形。 挑战自我 挑战自我 1、下面图中共有多少个三角形？ 2、数一数，图中共有多少个三角形。 3、数一数，图中共有多少个三角形？ 例题3 例题3 数出下图中所有三角形的个数。 分析 和三角形AFG一样形状的三角形有5个；和三角形ABF一样形状的三角形有10个；和