五年级下册分数的基本性质(汇报好课).docVIP

五年级数学下册P75~76的内容 分数的基本性质 　中心小学 汇报课 刘如海 ? 【教学目标】 1、让学生通过经历预测猜想——实验观察——数据处理—合情推理—探究创造的过程，理解和掌握分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。 2、根据分数的基本性质，学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数，为学习约分和通分打下基础。 3、培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是互相联系、发展变化的辩证唯物主义观点。体验到数学验证的思想，培养敢于质疑、学会分析的能力。 【教学重点】使学生理解分数的基本性质。【教学难点】让学生自主探索，发现和归纳分数的基本性质，以及应用它解决相关的问题。 【教学过程】 一、故事引入，引出问题 1、师讲述：话说唐僧师徒四人一路风尘，早已饥肠辘辘，来到一个集镇。师傅命悟空买回了几个烧饼，贪吃的八戒正准备啃烧饼，唐僧说：“且慢，等我分开了再吃。”唐僧先分给八戒一块烧饼的1/2，八戒说：师傅也太小气了点吧，唐僧于是就说：“好吧。”于是又分给八戒这块烧饼的2/4，八戒还是不满意，唐僧又把烧饼的4/8,八戒很高兴。 2、问：听到这里，你有什么想法，或者又有什么话想说呢？ 二、动手操作，验证猜想： 1、验证 (1)师：大家都觉得其实三次八戒分到的烧饼一样多。你们有没有什么方法来证明一下自己的想法，让八戒心服口服呢？怎