部编版小学语文三年级上册7课《听听，秋的声音》同步试卷（含解析）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版（部编版）三年级上学期语文第7课《听听，秋的声音》同步试卷 一、基础运用 1.看拼音，写词语 xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò ________ ________ ________ ________ liáo kuò qū qū chì bǎng zhàn kāi ________ ________ ________ ________ 2.下列划线字注音没有错误的一组是（??? ） A.?抖（dǒu）动?? ???蟋蟀（shuài）?? ??振（zhèng）动B.?歌韵（yùn）?? ???掠（luè）过? ?????歌吟（yíng）C.?辽阔（kuò）?? ???唰（shuā）唰?? ???饱（bǎo）满21 3.比一比，再组词。 别________??膀________????韵________????暖________????掠________21·cn·jy·com 拐________??榜________????均________????缓________???惊________【来源：21·世纪·教育·网】 4.在括号里填上恰当的词语。 ________?的叮咛? ??________?的歌韵 ???________?的话音? ________?的音乐厅?? ________?的谷粒? ??________?的声音 5.在下面的横线上填上合适的量词。 一________叶子?? ?一________小花? ??一________汗水 一________谷粒 ???一________秋风 ???一________大树 6.秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱…… 你还想到了什么？下面的内容你会填吗？ 听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。 听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。 听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。 7.根据课文内容判断下列说法是否正确。 （1）“大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。 （2）“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。 （3）课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。 8.“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是（? ?） A.?这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。B.?“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。C.?这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。【来源：21cnj*y.co*m】 9.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ??） A.?这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B.?这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C.?这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。 10.在《听听，秋的声音》这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_______，用诗的语言_______，表达了_______，抒发了_______。（??? ） A.?一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱B.?一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱C.?一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱 二、现代文阅读 11.课内阅读。 听听，秋的声音 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “??”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好好地去听 ——秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 （1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。 21教育网 A．想象各种野花美丽而清香。????? B．想象颗粒归仓的丰收景象。 C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。??? D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。 ①在每一片叶子里________??????②在每一朵小花 ________ ③在每一