部编版小学语文三年级上册9《那一定会很好》-知识讲义（附同步练习试题）（含答案）.docVIP

小学语文 《那一定会很好》 重点导读： 1. 会认“缩、茎”等7个生字。理解词语的意思。 2. 正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3. 比较本文与《去年的树》有哪些相同和不同。 课文精析： 1. 我来学字词 （1）我会认 缩（suō）成一团 努（nǔ）力 根茎（jīng） 手推（tuī）车 吱（zhī）吱嗄嗄 拆（chāi）开 旧（jiù）木料 指导读音：“吱、拆”翘舌音，“缩”平舌音。 （2）理解词语意思 = 1 \* GB3 ①种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 包裹：包，包扎。 例句：小明用纱布将手指上的伤口包裹住了。 = 2 \* GB3 ②种子一边想一边努力生长。 努力：把力量尽量使出来。 例句：为了最后的成功，我们要不断地努力。 = 3 \* GB3 ③这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 拂动：轻轻摇动。 例句：满树的叶子在微风中拂动。 = 4 \* GB3 ④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 舒展：伸展，不卷缩。 例句：花瓣迎着微风舒展着美丽的身姿。 暖洋洋：温暖、舒适。 例句：暖洋洋的太阳照在身上，舒服极了。 2. 我来说课文内容 课文描写了一粒树种不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，向我们介绍了木材的种种用途。 3. 我会品经典 （1）阅读课文，想一想：“那一定会很好”在文中出现了几次？找出相关的句子。 a. 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 b. 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 c. 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 d. 要是我能躺下，那一定会很好。 明确：通过阅读我们知道了这是种子的心理活动，突出了种子不满足现状，一次次地追求自己心中的梦想。 （2）种子的梦想都实现了吗？ a. 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。 ?思考：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？ ?种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 ?过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 明确：“一边……一边”写出了种子为实现自己的梦想而努力。“长出、钻出、站在”抓住了种子的动作描写。“很多个日子”可以看出种子长成大树很漫长。 指导造句：用“一边……一边……”说句子。 如：妈妈一边开车一边听音乐。 叔叔一边走一边打电话。 b. 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 ?思考：大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？找出相关的语句。 ?农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 ?农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 指导朗读：读出大树变成手推车时的快乐。 c. 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 指导朗读：手推车老了，跑起来很费力，它又想停下来休息了。读出大树想法的改变。 ?思考：大树“坐着休息一会儿”的愿望实现了吗？找出相关的语句。 ?农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 d. 要是我能躺下，那一定会很好。 指导朗读：读出大树的疲劳。 ?思考：大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？找出相关的语句。 ?他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。 ?木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务而感到快乐的心情。 （3）从种子到木地板，它经历了些什么？ 种子→小芽→树→手推车→椅子→木地板 4. 对比学习，感悟体会 比较：本文与《去年的树》有哪些异同？ 相同点：都写的是一棵树被砍伐后的变迁。 不同点：《去年的树》写的是小鸟与大树的友情和小鸟的守信、失望；《那一定会很好》写的是大树的每次变化都是自己的追求，是为人们服务的，都是快乐的。 5. 我来说大意 本篇童话讲述了主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，使我们明白了树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。赞扬了它积极向上、勇于追求的精神。 拓展阅读： 爱睡懒觉的种子 春天，种子们从冬眠中苏醒过来，开始发芽了。他们掀开身上的雪被，在阳光和春雨的沐浴下