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.精品. 数列的求和公式 我们已知下面几个公式： 等差数列的和： 等比数列求和公式: 在中学的教学课堂上，我们可以利用课堂的粉笔，来探讨一个很实际的问题：一个堆放粉笔的V形架的最下面一层放一支粉笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放100支.这个V形架上共放着多少支粉笔？ 由这个问题很容易联想到高斯的一种算法：“ ” 这是小学时就知道的一个故事，高斯的算法非常高明.因为他发现这100个数可以分为50组，第一个数与最后一个数一组，第二个数与倒数第二个数一组，第三个数与倒数第三个数一组，由此类推，每组数的和均相等，都等于101，50个101就等于5050了.高斯算法将加法问题转化为乘法运算，迅速准确得到了结果. 如果我们计算一般的等差数列的和，高斯算法对我们的求和过程有何启发？我们首先来看看数列发展的历史： 等差数列和等比数列是数学史上最早出现、并引起人们兴趣的两种数列。在苏格兰埃及学家莱因得于1858年购自埃及、时间属于约公元前1650年的纸草上，记载有这样两个等差数列问题： 1.五人按等差数列分100片面包，最少的两份之和是另外3份的七分之一。 这是一个已知等差数列的项数，和以及，求每项的问题。纸草上所给答案是，，，，。 2.10人分10斗玉米（corn），从第二人开始，各人所得依次比前一人少。 纸草上给出的解法是：“取10人所得的平均值，即1；从10中减去1，得9。取差数的一半，得，再乘以9，得。加平均值1，然后依次从各份中减去差数，直到最后一份。”10份依次是： ，，，，，， ，，， 这里，我们须注意，除了外，古代埃及人总是使用单分数（分子为1的分数）的。上述问题相当于已知等差数列的项数，和，公差，求各项。纸草上的解法显然具有一般性，用我们的记号表示，即 因此可以看出，古代埃及人已经总结出递增或递减的等差数列求和公式 在中国古代文物或文献中，有关等差和等比数列的内容十分丰富。《周髀算经》将日行轨道按季节不同分成七个同心圆，称为“七衡图”。已知内衡直径＝238000里，两衡间距为＝19833万里，则其余各衡的直径依次为 ； ； …… 。 从中可归纳出一般等差数列的通项公式 数学史上，等比数列或许比等差数列出现得更早。约在公元前3000年，巴比伦人就已经总结出等比数列1，，，…的求和公式 。 等比数列源于古代的一些实际问题．古埃及国王拉阿乌斯有位能干的文书阿默斯．他用象形文字写了一部《算书》，记录了公元前2000年——前1700年间数学研究的一些成果．其中有这样一题，题中画了一个阶梯，其各级注数为7，49，343，2401，16807．并在数旁依次画了人、猫、鼠、大麦和量器．原书上并无任何说明，遂成为数学史上的一个难解之谜．2000多年中无人能解释． 到中世纪，意大利斐波那契在1202年发表了《算盘全书》，书中这样一题： 有七老妇人同往罗马，每人有七骡，每骡负七袋，每袋盛有七个面包，每个面包有七小刀随之，每小刀配有七鞘，问列举之物全数共有几何？ 显然这是一个等比数列的求和问题． 同理，我国古代数学家也早就研究过等比数列的问题．《孙子算经》中有一个有趣的题目“出门望九堤”： 今有出门重九堤，堤有九木，木有九枝，枝有九巢，巢有九禽，禽有九雏，维有九毛，毛有九色，问各几何？ 用梯形面积公式记忆等差数列前 项和公式，这里对图形进行了割、补两种处理，对应着等差数列前 项和的两个公式. 利用图形计算数列的前n项和非常的简便形象。这些数列的历史都可以很方便的应用到数列的学习例题中，对增进数学兴趣和计算能力都有很好的用处。