部编版语文小学三年级上册第二单元综合能力测试题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二单元综合能力测试 （时间：60 满分100分） 模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分：基础知识积累与运用（56分） 一、听短文，回答下列问题。（6分） 1.秋天是一幅。 2.重阳节这天风和日丽，我们来到礐石风景区。 3.朵朵白云有的像，有的像在天空中奔驰着…… 4.凉凉的山风吹在身上，仿佛轻轻地抚摸着。 5.落叶飘下来，就像一只只在翩翩起舞。 二、用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。（3分） 掠过（luè lüè） 匙钥（yuè yào） 凌乱（léng líng） 喇叭（bā lǎ） 辽阔（huo kuò） 增添（zēng zhēng） 三、看拼音，写词语。（4分） míng lǎng luò yè pái liè guī zé yán liào jú huā dàn huáng xiāng tián 四.按要求填空。（5分） 1.“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“五彩缤纷”的意思是（ ）。 2.“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），“舒舒服服”的意思是（ ）。 五、词语搭配。（6分） （）的蓝天 （）的天空 （）的大门 （）的地毯 （）的雨靴 （）的歌吟 六、把下面的成语补充完整。并选其中两个造句。（6分） （）谷（）登 春（）秋（） 层林（）（） 金桂（）（）（）叶（）秋 天（）云（） 七、把诗句填写完整，并写出意思。（6分） 1.，白云深处有人家。 2.荷尽已无擎雨盖，。 3.知有儿童挑促织，。 八、对《山行》首诗的理解不恰当的一项是（ ）。（3分） A.首句写山和山路。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了山势的高而缓。 B.第二句写云和人家。在白云缭绕之处隐约地看到有几处人家。诗人用横云断岭的手法，让白云遮住读者的视线，给人留下了想象的余地。 C.第三句写停车欣赏枫林的情景。“坐爱枫林晚”的意思是坐在路边喜爱地看着枫林的美景，天色渐渐晚了。 D.第四句是全诗的重点，由第三句自然引出，进一步交待了喜爱枫林的原因。枫叶流丹，尽林如染，满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。 九、选出下列句子用了什么修辞手法。（4分） A.排比 B.拟人 C.比喻 D.夸张 1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（） 2.每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（） 3.在每一片的叶子里，在每一朵的小花里，在每一滴的汗水里，在每一滴饱满的谷粒里。（） 4.这房子小的蚂蚁住着都觉得拥挤。（） 十、根据要求写句子。(6分) 1.它把红色给了枫树，红红的枫叶像（补充比喻句） (2)我家　学校　在　附近（写两个语序不同的句子） (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 嫩绿的柳条在春风里。 十一、根据课文内容填空。（4分） 1．唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是。 2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，切莫意志消沉的诗句是。 3.学习了本单元，你最喜欢的文章是，写出文中你最喜欢的一句话： 。 十二、口语交际。（3分） 在你眼里？秋天是什么样的？想一想，写一写。 第二部分：阅读知识积累与运用（24分） 十三、阅读课文片段，回答问题。（10分） 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.这两段话分别写了什么？（4分） 2．“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？ （3分） 3.秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。（3分） 十四、阅读短文，回答问题。（14分） 秋天的月季花 我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。? 她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，