部编版语文小学三年级上册第七单元综合能力测试题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第七单元综合能力测试 （时间：60 满分100分） 模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分：基础知识积累与运用（57分） 一、听短文，回答下列问题。（6分） 1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟，落到被卷到。 2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝，把从祖国带来的 分给小鸟吃。 3.返航时，人们爱不释手，地想把小鸟带到异乡。可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，！ 二、在下面加点字正确的读音上画“√”。（3分） 呢喃（ní ne） 树杈（chā chà） 淙淙（cóngzóng） 猜测（cèzé） 凝神（yí níng） 瞬间（shuì shùn） 三、看拼音，写词语。（4分） měi miào yǎn zòu máng rán liè rén chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng 四、写出句中加点词语的近义词。（4分） 1.大自然有许多美妙的声音。（ ） 2.这是树林和鸟最快活的时刻。（ ） 3.我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（ ） 4.我非常惊讶，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。（ ） 五、词语搭配。（3分） （）的玛瑙 （）的月光（）的树林 （）的声音（）的乐曲（）的海洋 六、选词填空。（6分） 涌动激动感动 1.小文的行为让他爸爸（）不已。 2.教授（）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。” 3.学校的素质教育如春潮（），开展得轰轰烈烈。 鼓励　　勉励　　激励 4.妈妈（）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。” 5.雷锋叔叔的精神永远（）着我们。 6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。 七、根据课文内容填空。（6分） 1.当汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙地流向河流，潺潺地流向大海，哗啦啦地汹涌澎湃。 2.当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的。不一样的，有不一样的声音；不一样的，有不一样的音乐。 3.父亲突然站定，朝的的树林，上上下下地，用鼻子。 八、默写诗歌，并填一填。（6分） 荷叶罗裙一色裁，。 乱入池中看不见，。 这首诗的名字是《》，作者是朝的。这首诗写的是。 九、按要求写句子。（7分） 1.是 动物 歌手 的大自然（连词成语，并加上标点符号） 2.过了几天父亲对我说年最快活的时刻费力树枝的那一瞬间最容易被猎人打中（在□里填上正确的标点符号） 3.一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（用加点的词语写句子） 4.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) 5.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得。 得。 6.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子把句子补充完整） 遥远的夜空有一个，下面是那， 静静地站立着。 7.黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。（修改病句） 十、根据课文内容填空。 （7分） 1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。 2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。? 3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着,再,最后。 十一、口语交际。（5分） 在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？ 第二部分：阅读知识积累与运用（23分） 十二、阅读课文片段，回答问题。（10分） 父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备歌唱了。” 1.父亲根据什么来判断林中有鸟？（3分） 2.为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？（3分） 3.如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？（4分） 十三、阅读短文，回答问题。（13分） 鱼儿也要保护伞 在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适合适）安宁的日子。 有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈情绪热烈），这时候灾难（降临下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼