部编版语文小学三年级上册第五单元综合能力测试题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第五单元综合能力测试 （时间：60 满分100分） 模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分：基础知识积累与运用（60分） 一、听短文，回答下列问题。（6分） 1.毛毡草是生长在沼泽地带的一种小草。毛毡草会捕捉。 2.一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。这说明植物。 3.文中还简单介绍了的山芋藤，的水葫芦，的漆树。 二、给下面词语中加点字注音。（3分） 蓑衣（ ） 玩耍（ ） 蒲公英（ ） 哈欠（ ） 合拢（ ） 摇着橹（ ） 三、看拼音，写词语。（4分） mǔ qīn chuán fū cuì lǜ bǔ yú guān chá yǒu qù xǐ ài shuì jiào 四、给下面的多音字注音并组词。（6分） 朝 （）（） 冲 （）（） 绿 （）（） （）（） （）（） （）（） 乐 （）（） 劲 （）（） 盛 （）（） （）（） （）（） （）（） 五、照样子，加一加，变一变。（6分） 例：鸟+（武）=（鹉）（鹦鹉） 舟+（）=（）（） 又+（）=（）（） 走+（）=（）（） 例： 鸟+（它）=（鸵）（鸵鸟） 舟+（）=（）（） 又+（）=（）（） 走+（）=（）（） 六、查字典，按要求填空。（3分） “通”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“通”字在字典里的解释有：①连接。②可以穿过。③一般。“普通”中“通”的意思是（ ）。 七、根据意思写词语。（4分） 1.合到一起，闭合。（ ） 2.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（ ） 3.形容很规矩，很庄重。（ ） 4.引起人们的注意。（ ） 八、用另外一个词语替换句中的加点字。（6分） 1.没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。（） 2.它站在船头，一口就把小鱼吞了下去。（） 3.这些不引人注目的的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（） 4.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。（） 5.我来到草地上，仔细观察，想找出原因。（ ） 6.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。（） 九、在括号里填上合适的词语。（6分） 一（　　）小鸟　 一（　）长嘴 　 一（　）大雨　　　　 一（　　）草地 一（　）野花 一（　）小船 （）的羽毛 （）的翅膀 （）的长嘴 （）的草地 （）的花瓣 （）的蒲公英 十、照样子，写词语。(6分) 一本正经（带数字的成语） 静悄悄（ABB式） 引人注目（带“人”字的成语） 十一、选词填空。(3分) 发明发现发生 1.早上，我（）草地并不是金色的，而是绿色的。 2.爱迪生，这位不怕失败的科学家经过上千次实验，终于（）了电灯。 3.这几年，我们家乡的面貌（）了显著的变化。 十二、按要求完成句子练习。(4分) 1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点的词语写句子） 2.弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) 3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句) 4.窗前是一大片草地。(扩句) 十三、阅读下面的句子，填一填。（3分） 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这段话是对这只小鸟的描写，作者用等词语来表现小鸟的美丽。在作者眼里，这只小鸟比还漂亮。 第二部分：阅读知识积累与运用（20分） 十四、阅读课文片段，回答问题。（8分） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1.早晨，草地是色；中午，草地是色；傍晚，草地是色。（3分） 2.一天中，蒲公英发生这些变化的原因是什么呢？请用横线画出相关句子。（2分） 3.“多么有趣的蒲公英！”到底有趣在哪呢？（3分） 十五、阅读短文，回答问题。（13分） 春风沉醉的西湖 我很喜欢西湖，尤其是春天的西湖，特别美丽、亲切。 西湖四周，近看，百花齐放，绿树成荫，生机盎然。远看，山色葱茏，画桥