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数学学习计划 导读：本文 数学学习计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和 分享。 下面是为大家整理的数学学习计划，数学学习计划请关注学习计 划栏目! 数学学习计划一 (一)制定合理学习计划，及时检查落实。 1.制定符合自己的实际情况的学习计划。 2、要有明确的学习目标。 通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这 些 都是在制定学习计划前应该非常明确。 3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据 此确定短期学习安排，来 促使长期学习计划的实现。学期计划，半 期计划，月计划，周计划。 4、 要合理安排计划。 计划不能太古板， 可根据执行过程中出 现的新情况及时做适当调整。 5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表， 以便监督自己如期完成学 习目标。 (二)做好课前预习，提高听课效率。 通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任 务是通过初步阅读，先 理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、 论证方法等) ，为顺利听懂新课扫除障碍。 1 1、预习的最佳时间是晚上的 8 ：00 到 9 ：00 这一段时间，单 科的预习的时间一般控制 在 15 分钟到 30 分钟左右。 2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关 内容，了解本节知识的 概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概 念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考， 注意该知识的形成 过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科 体系 中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问 去听课，而后再做练习，通过 练习来检查自己的预习时掌握的情况， 最后再带着自己不懂的问题去听课。 (三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归 纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启 发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对 每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、难点剖 析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体 现;听好每节课的小结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手 势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的 思想。 心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习 自觉性。课堂上用心思 考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师 是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师， 2 每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地 思 考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立 批判意识，学会反思。 口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避 免走神。同时有利于知 识的记忆。 手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、 的基础上划出课文的重 点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和 方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、 记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书 上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、使用不同颜色的 笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些 都 是记笔记的好方法。 (四)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归 纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启 发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对 每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、难点剖 析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体 现;听好每节课的小结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手 势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的 思想。 3