提高能力形成品质.docxVIP

第 第1页共1页 提高能力，形成品质 人们常说数学是思维的体操，学习数学的过程是个思维的过 程，数学能力的核心是思维。学习知识和训练思维既有区别，也 有着密不可分的内在联系，它们是小学数学教学过程中同步进行 的。因此，调动学习兴趣，培植学生思维习惯；运用多种手段， 提高学生思维能力；用好思维习惯，形成良好思维品质是在小学 数学教学中落实素质教育的重要内容。 一、调动学习兴趣，培植学生思维习惯 心理学家布鲁纳认为：学习是个主动的过程，对学生学习内 因的最好激发是对所学材料的兴趣。因此，教学中应特别注意创 设情境，激发学生的学习动机和内在动力，使学生想学、乐学， 激励学生积极动脑。 如在讲乘法口决