完整版小学奥数-还原问题教师版.docxVIP

还原问题 还原问题是逆解应用题，还原问题先提出一个未知量，经过一系列的运算，最后给出另一个已知量，要求求出原来的未知数量。解题时，从最后一个已知量出发，逐步进行逆推性运算，即原来是加的，运算时就减；原来是减的，运算时就加；原来是乘的，运算时就除；原来是除的，运算时就乘。列综合算式时，要特别注意运算顺序，为此要正确使用括号。 如小莉要把一个包装精美的盒子打开。她先拆开最外层的彩纸；接着打开纸盒，纸盒里有一个绒布盒；再打开绒布盒一看，里面是两支“派克”金笔。妈妈说，这礼物是送给大学老师的，要小 莉把它重新包装起来。小莉是按这样的顺序做的： 先把两支笔放入绒布盒→盖上绒布盒，并把它放进纸盒→盖上纸盒，并用彩纸封好。 小莉重新包装的步骤（顺序）恰好与她打开这盒礼物的顺序相反。这是生活中常会遇到的“还原问题”。在数学中，还原问题也很多。 【例 1】 ★ 小刚的奶奶今年年龄减去 7 后，缩小 9 倍，再加上 2 之后，扩大 10 倍，恰好是 100 岁。 小刚的奶奶今年多少岁？ 【解析】从最后一个条件恰好是 100 岁向前推算，扩大 10 倍后是 100 岁，没有扩大 10 倍之前应是 100÷ 10=10 岁；加上 2 之后是 10 岁，没有加 2 之前应是 10－ 2=8 岁；没有缩小 9 倍之前应是 8× 9=72 岁；减去 7 之后是 72 岁，没有减去 7 前应是 72＋