讲师课程大纲标准.docxVIP

讲师课纲大纲标准 课程是知识的载体，是培训的灵魂 ,而讲师授课只是培训课程实施中的一个环节。课程大纲 是讲师的形象名片 ,传递着老师的品牌。包含了学习的方向、实现的方式以及培训组织方的 预期目的。为了更好地符合市场需求 , 进一步规范讲师课程的标准 ,特制定本标准。 一个完整的课程大纲必须包含 课程名称、课程背景 (前言）、课程收益、授课时长、课程 大纲五个部分 ,有工具的可附上工具名称清单。 一、培训课程的名称 一般包含以下四个要素 : 1、课程名称有指向性 ;(例:成为 ...的高手 ) 2、课程名称包含核心知识点 (例:兼职 :时间比金钱更重要 ); 3、课程名称对用户必须有吸引力 ;(例:手游里藏着“黄金屋” ) 4、课程名称要是个陈述句。 二、课程背景 (前言): 一般课程的起源 ,可以是课程的发展历史 ,也可以是由系列问题的产生促 使了课程的来由。 三、课程收益 :是制定课程大纲的依据 ,它提供了学习的方向和要达到的标准 ,课程收益一般包 含以下内容 : 1、课程对大学生的好处 ,可以站在当下大学生的角度要求学生做到什么样的标准 ; 2、课程对学习者而言有什么好处 ,引发学习动机 ; 3、课程的本身的价值点。 课程收益概括了课程的核心价值 ,是吸引大学生的关键因素。 4、课程结束后应该掌握的技能或知识 ,重点描述的是结果而不是流程。 四、授课时长 :一个线上课程分为若干