二年级《亲爱的笨笨猪》.docxVIP

《亲爱的笨笨猪》教案 一、教学目标： 通过阅读《欢乐的学校》交流阅读感受，加深对《亲爱的笨笨猪》这本书的了 解。 2、激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 二、教学重、难点： 采用多种形式调动学生阅读的积极性，使学生听有所获，读有所得。 三、教学过程： （一）谈话导入： 孩子们，读万卷书，行万里路。又到了我们快乐阅读时间。这节课让我们 一起走进杨红樱阿姨带来的《亲爱的笨笨猪》这本书 1、到目前为止，我们已经阅读了这本书的前十个故事。题目就是文章的眼 睛，回忆一下，你能叫出几个故事的名字。能说几个就说几个（生说故事名字） 、出示十个故事题目，学生齐读。 、读了这些故事，笨笨猪给你留下了什么印象呢？ 你可以说说它的优点， 也可以谈谈它的缺点，想说什么就说什么。（教师根据学生的回答，随机板书） 胖：《秋千秋千荡起来》 贪吃：《小猪上学》 爱帮助人、善良：《天冷要盖房》《鹿妹妹，你大胆地往前走》等。 阅读使人睿智，阅读让人快乐，大家在阅读中，都收获多多。老师奖励大家 来玩闯关游戏。 （二）闯关游戏： TOC \o 1-5 \h \z 第一关：无敌记忆力 1、开学第一天，笨笨猪上的第三节课是 （ ） A、语文课 B、算术课 C、美术课 D、游戏课 2、笨笨猪和哪位朋友一起盖了巧克力饼屋 （ ） A、鹿妹妹 B、乖乖熊C、猫咪咪D、狗汪汪 3、鸡妈妈没有请谁去给七个小淘气当老师 （ ） A