2016新版人教版二年级的下册数学教案全册.doc

2017-2018 学年人教版小学数学二年级下册教学计划 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数 学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律 性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存 在一定差异。但由于新教材 ―解决问题 ‖等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学 知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学 意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。 通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩 固，继续培养学生 ―倾听 ‖、 ―合作 ‖、 ―交流 ‖等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的 良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培 养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣 和信心。 二、教材分析 （一）内容变动情况 1.降低了难度。 主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计 的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以 1 当 5 的条形统计图，现在重点 学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认 识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删