部编版小学语文四年级的下册第二单元《语文园地二》教学设计.docVIP

部编版 小学 语文 四年级 下册 第二单元 教学设计 语文园地 二 教学目标： 1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。 2.利用减一减、加一加的方法认识 “宾、吉 ”等 12个生字。 3.与同学交流近几十年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。 4.积累《江畔独步寻花》。 教学重难点： 学会运用近几十年出现的和一些有新的含义的词语。 教学策略： 1.“交流平台 ” 的教学可以结合本单元课文， 先说说自己在阅读时遇到不懂 的问题时是怎样解决的，再联系实际，在阅读中加以运用。 2.对于 “识字加油站 ” 中大部分的字， 可以利用减一减、 加一加的方法认识。 3.“词句段运用 ”第一题安排的两组词语，可以与同学交流或查资料了解。 对于第二题， 主要先让学生读熟句子， 注意加点的部分所用的说明方法 —— 作比 较，在语境中体会其作用，再仿照例句学习运用。 4.“日积月累 ”先让学生读熟古诗，在朗读中大致了解古诗的意思，再通过 适当的想象引导，让他们身临其境地去体会、去感悟。 教学准备： 多媒体课件。 教学课时： 2 课时 第 1课时 板块一 交流平台 1.导入新课。 师：第二单元的课文学完了， 多么神奇又特别的科学之旅啊， 我们跟随着科 学家的想象了解了琥珀的形成过程； 知道了恐龙是如何飞向蓝天的； 感受了纳米 技术的神奇； 见证了我国在航天领域的巨大成就。 科学之旅，