小学六年级下册数学总复习--数的认识小升初.docxVIP

学生 科目 课题 教学 重点 教学 难点 教学 目标 教 学 步 骤 及 教 学 内 容  总复习 --数的认识（数与代数） 学校 年级 小 六 次数 数 学 教师 日期 时段 总复习 --数的认识 主要是认识整数、小数、分数（正分数）、百分数、负数等（即有理数） 初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象，解决简单的问题，形成数的直觉，发展数感和符号意识 首先学习自然数（包括 0），然后逐渐扩充到分数（正分数）和小数（非负有限小数和无限循环小数），最后简单学习有关负数。 一、作业检查 检查作业并指点问题 二、 错题回顾 二、教学内容： 知识点：自然数、小数、分数 三、课堂小结 数的认识： 数的意义：数的表示、数和数之间的关系、数的应用 四、作业布置 管理人员签字： 日期： 年 月 日 课题：总复习 --数的认识 （一）整数和小数 1、整数和自然数 像?， -3， -2，-1，0，1，2，3，? 的数 称 。整数的个数是 的。 数物体的 候 ,用来表示物体个数的 0,1,2,3?叫做 。 自然数是整数的 。（“ 1”）是自然数的 位。最小的自然数是 。 2、小数 小数表示的就是十分之几， 百分之几，千分之几??的数， 一位小数可表示 的数， 两位小数可表示 的数，三位小数可表示 千分之几的数 ?? 小数点右 第一位是 , 数 位是（十分之一） ;第二位是 , 数 位 是 ?? 小数部分有几个数位 ,就叫做几位小数。 如是（ 三 ）位小数 3、整数、小数的 法和写法： 整数 注意先分 再 数。 000 作： 小数 注意小数部分 次 出每个数位上的数。 作： 写数 注意写好后，一定要 一 仔 校 。 五 零 8千 写作： 三百八十点零三六 写作： 了 写方便 ,常常把 大的数改写成用“万”或“ ”作 位的数。 如只要求“改写”， 果 是准确数。 0=（ ） 如要求“省略”万（ ）后面的尾数， 果 是近似数。 0≈（ ） 4、小数的性 ：小数的末尾添上 0 或者去掉 0,小数的大小不 . 5、小数点向右 (左 )移 一位、两位、三位??原来的数就 10 倍、 100 倍、 1000 倍?? 6、正数、 数 0 既不是正数也不是 数， 0 是正数和 数的分界点。 数＜ 0＜正数 两个 数比 ， 号后面的数越大 个数反而越小。 ＜ -2＞ -10 知 点一、数的 ： ★★考点分析： 数的认识考查的知识点包括：亿以内的数的读、写法；负数的意义；十进制计数法；小数、 分数、百分数之间的转化及大小的比较；能被 2、3、5 整除的数的特征；求最大公因数和最小 公倍数；奇数、偶数、质数、合数的意义和性质。 ★★精讲典例： 典型例题 1、 一个数由 3 个亿， 20 个万， 6 个千和 7 个一组成的，这个数省略“万”后面 的尾数记作（ ）万。 2、有甲、乙两数，它们既不是倍数关系，又不是互质数，两数的最小公倍数是 294，如果 甲数为 49，那么乙数为（ ）。 3、在所有的质数中，偶数的个数有（ ）。 A、一个也没有 B、有一个 C、有两个 D、有无数个 4、把万改写成用“一”作单位是（ ）。 5、一个 8 位数，最高位是 8，百万位是最小的数，十万位和千位是最小的质数，其它各位 数都是 0，这个数写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ）万。 6、 A =2× 3× 7， B =2×5×7， A 和 B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 7、二十八亿九千零六万三千零五十，写作（ ），改写成以“亿”作单位的数 是（ ），省略万后面的尾数是（ ）； 8、如果 A =60， B =42，那么 、 B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是 A （ ）。 9、在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小 的质数，另一个内项是（ ）。 10、判断：任意两个相邻的自然数（ 0 除外）都是互质数。（ ）【2010 年 17 所民校联 考题】 ★★精准预测题： 1.据人口学家预测，到 2021 年世界人口约为 00 人，这个数读作（ ）；到 2062 年 约为一百六十七亿人，这个数写作（ ）。 2.一个九位数，最高位的数既是奇数又是合数，十万位上的数既是合数又是偶数，个位上的数 既不是质数也不是合数， 其他各位上都是 0，这个数写作（ ），改写成用“万” 作单位的数是（ ）。 3.一个数由 5 个十， 9 个一和 8 个百分之一组成，这个数是（ ）。把它四舍五入到 十分位约是（  ）。 4.一个小数为□  6.□8，这个数最大是（  ），最小是（  ），使这个数最接近 37，这个数是（  ）。 5.用 0、2、3、4 四个数中的三个数， 成同 被 2、3 和 5 整除的三位数有（ ）个。 6.