高二语文说课稿范文之咏怀古迹.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高二语文说课稿之咏怀古迹 为大家整理的高二语文说课稿之咏怀古迹文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高二考试网 一、说教材 《咏怀古迹》其三是人教版高中语文教材第三册第二单元的课文。学习这个单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的情景，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人独特的审美情趣。 学习目标： 知识目标：了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。 能力目标：赏析诗歌，体会作者情感 情感目标：把握诗人借古伤己，怀才不遇的愤懑情感 二、说教法 教学是一门艺术，应变是教学艺术得以顺利实施的重要前提。所谓应变，就是根据不同的班级、不同的授课内容以及教学过程中出现的不同情况采取不同的教学方法和处置措施。因此，教师要本着”因材施教”以及”教学有法，但无定法”的原则，慎重地选择行之有效的教学方法。根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学： 1、学生诵读、整体感知的教学方法。 2、点拨词句方面的一些知识的教学方法。 三、说学法 新教学大纲明确指出：”要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”据此，我确定了以下学法及能力培养： A、圈点、批注的方法。 B、参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。 四、