小班音乐活动：律动游戏《小鸭子》第一课时.docxVIP

小班音乐活动：律动游戏《小鸭子》 贾益萍 活动目标： 1、运用游戏化的教学方式帮助幼儿感知并熟悉律动音乐。 2、在反复感受体验的过程中引导幼儿掌握小鸭子走、打招呼、亲亲 嘴等动作。 活动准备： 1、音乐《瑞典狂想曲》 活动过程： 一、故事导入 师：今天老师给小朋友讲一个小鸭子的故事，好不好 ?（好） 有一 天，天气很 好，小鸭子就出去找朋友玩。小鸭子遇见了一个好朋友，于是就打打 招呼，两个好朋友见面了， 亲亲小嘴巴， 手拉手，摇摇摇。玩了一会， 突然小鸭子觉得背上好痒啊，于是就用力的蹭啊蹭，蹭啊蹭，天快黑 了，小鸭子赶忙跑回家，准备第二天再出来找好朋友玩。 二、律动游戏 1、幼儿观察律动游戏，初步感知音乐旋律和律动动作。 师：老师把小鸭子藏到了音乐里面，接下来让我们听着音乐来看 一看，小鸭 子做了哪些事情呢？ 2、老师听音乐律动，幼儿仔细观察。 师：小鸭子做了哪些事情？（打招呼、亲亲小嘴巴等等） 3、在音乐伴奏下幼儿模仿小鸭子律动，老师运用语言节奏进行提示 引导。（听音 乐进行两遍的练习，第一遍坐在位置上律动， 第二遍站在位置前律动） 4、幼儿观察学习两两合作进行游戏。 师：小鸭子出门找到好朋友是怎样玩的呢？我们请陈老师来做小 鸭子的好朋 友，小朋友们仔细看好了，小鸭子和好朋友是怎样玩的哦！ （1） 听音乐两位老师示范， 幼儿仔细观察。（原来板凳靠在一起就是 一对好朋友哦，请小朋