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2ASK 数字基带信号频带传输系
统的设计与建模
课程设计任务书
学生姓名： 专业班级：
指导教师： 工作单位：
题 目: 2ASK 数字信号频带传输系统的设计与建模
初始条件：
（1）MAX+plus II 、Quartu s II 、 ISE 等软件；
通信原理课程设计指导
（2 ）课程设计辅导书： 《 》
（3）先修课程：数字电子技术、模拟电子技
术、电子设计 EDA 、通信原理
要求完成的主要任务 : （包括课程设计工作量及其技术要
求，以及说明书撰写等具体要求）
（1）课程设计时间：
；
（2 ）课程设计题目： 2ASK 数字信号频带传输
系统的设计与建模；
（3）本课程设计统一技术要求：按照要求对
选定的设计题目进行逻辑分析， 画出 ASK 调制解
调的方框图，设计出各模块的逻辑功能，编写
VHDL 语言程序，上机调试、仿真，记录实验结
果波形，对实验结果进行分析；
（4 ）课程设计说明书按学校“课程设计工作
规范”中的“统一书写格式”撰写，并标明参考
文献至少 5 篇；
（5）写出本次课程设计的心得体会 （至少500
字）。
时间安排：第 19 周
参考文献： 段吉海 .数字通信系统建模与设计 .北京： 电
子工业出版社， 2004
江国强 .EDA 技术与应用 . 北京：
电子工业出版社， 2010
John G. Proakis.Digital
Communications. 北京：电子工业出版社， 2011
指导教师签名： 年 月 日
系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
3
目 录
一．摘要 1
二．题目分析与设计方案论证 1
2.1、ASK 调制原理 1
2.2、ASK 信号的产生 2
2.3、ASK 解调原理 2
三．基于 Quartus 的系统建模与仿真 3
3.1、2ASK 数字调制系统 3
3.2、2ASK 解调系统 5
四．心得体会 7
五．附录 8
六．参考文献 11
武汉理工大学《通信原理》课程设计
一．摘要
数字信号的传输方式分为基带传输和带通传输两种方式。其中，数字信号的基带传输
系统是指不经载波调制而直接传输数字基带信号的系统。基本的数字调制方式有
2ASK,2FSK,PSK,DPSK 等。本文简要介绍了 2
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