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八年级上册文言文复习资料 25《杜甫诗三首》 《望岳》 1、杜甫，字 子美 ，自称 少陵野老 ， 唐 代 现实 主义诗人，后人称他为“ 诗圣 ”，称他的诗为“ 诗 史 ”。 2、词语解释： 钟： 聚集 荡胸： 心胸摇荡 会当： 终当，终要 阴阳： 山的北面，山的南面。 曾： 通“层”，层层叠叠 决眦： 眼角几乎要裂开。 未了： 不尽 3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟” “割”两字用得好，请分别分析二字好在何处。 “钟”：（ 1）解释词语 “聚集 ” （ 2）析句 这句是说大自然将神奇和秀丽都集中于泰山。（ 3）一个“钟”字高 度赞美了泰山神奇秀丽程度之深。 “割”：切割。这句是说高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 4、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概 ?并品析其中蕴 含的哲理。 答：（1）译句 终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。 （ 2）雄心气概 写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 （ 3）哲理 哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜 悦。 《春望》 1、诗中“城” 、“浑” 的意思分别是 长安城 ， 简直 。 2、诗歌一、二句写春望所见，写出了 国都沦陷、城池残破、 乱草遍地、林木苍苍 的景象。“破”字给人 怵 目惊心 之感。“深” 令人满目凄然 。 3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ” (注意词句表现手法及诗句表达的情感） 感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。诗人移情于物，运用拟人的手法表达了诗人面对国都衰 落景象，感时伤世的感情。 4、解释诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不 胜簪”并揭示诗句含义。 （情感） 作者通过描写自己百无聊赖，搔首踌躇，以至于稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪的情形含蓄地表达了诗人忧国思 家的情怀。 5、全诗所表达的情感可用三个词语概括： 忧国伤时 、 思家 、 悲己 。 《石壕吏》 1、解释词语 逾墙走： 越过 邺城戍： 防守 幽咽： 形容低微断续的哭声 3、《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是 吏呼一何怒 ! 妇啼一何苦 ! 4、室中更无人， 惟有乳下孙。 。 30、诗四首 《归园田居》（其三）陶渊明 1、晨兴： 荒秽： 荷（ he）锄： 草木长（ zhang）： 但使： 2、“ 草盛豆苗稀”说明作者 。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”又说明作 者 。 3、结合全诗谈谈你对“衣沾不足惜，但使愿无违 ”的理解。 1、早晨起来； 野草； 扛着锄头； 丛生； 只要。 2、不擅农事 或 不善于种田 早出晚归，不辞劳苦 3、诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。（ 2 分） 诗人不辞劳苦，劳作归家，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，认为“只要不违背自己的意愿”就好。 合诗句）  （1 分）（结 《使至塞上》王维 1、“单车”意为 2、“征蓬”意为  ，这里形容 ，此句运用  ，暗含 修辞手法 ,表达作者  的心情。  的情 感。 3、“大漠孤烟直、长河落日圆。  ”描写了一种怎样的景象？请从色彩、形状、意境几个方面进行赏析。 4、判断正误 （ 1）第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。 （ ） （ 2）“大漠孤烟直， 长河落日圆。 ”两句雄浑开阔， 诗中有画，堪称千古绝句， 体现这首诗哀婉消沉的艺术特色。 （  ） 3）第四联写途中遇到侦察骑兵， 得知都护在前线的军情， 显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。表现了前线战事繁忙。 ） 1、一辆车，这次出使时随从不多。孤寂、落寞 2、飘飞的蓬草；比喻；被排挤受命赴边的孤寂、落寞和思乡之情。 3、色彩：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、 河水闪闪 形状：烟纵，河横，落日圆 意境：广袤、旷远、辽阔 体现了王维诗“诗中有画”的特点 4、正确、错误、正确 《渡荆门送别》李白 1、本诗记载作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ 作： 。 2、译句： （ 1）月下飞天镜，云生结海楼。 （2）山随平野尽，江入大荒流。  ”，译 3、请任选第  2 题中的一句进行赏析。 4、诗中“送别”二字可否删去，为什么？ 5、判断正误： （ 1）首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 （ 2）尾联意为“仍然怜爱我故乡的长江水，情意深深，送我万里行舟。  （ ” （  ） ） 1、怜  ； 爱。 补充：拟人，赋江水以情感，以江水情意深深送我万里行舟写“我”对故乡的无限眷念。 2、（ 1）两岸高山随着大