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3.1.3- 空间向量的数量积运算 教案。 数学 学 高二年级 课题 §3.1.3 空间向量的数量积运算 科 授课时间 2012 年 12 月 24 日 第 1 课时 授课类型 新授课 知识与技能：① 掌握空间向量的数量积公式及向量的夹角公式； ② 运用公式解决立体几何中的有关问题。 过程与方法：① 比较平面、空间向量，培养学生观察、分析、类比转 化的能力； ② 探究空间几何图形， 将几何问题代数化， 提高分析问题、 教 解决问题的能力。 学 情感态度与价值观：① 通过师生的合作与交流，体现教师为主导、学生为主 目 体的教学模式； 标 ② 通过空间向量在立体几何中的应用， 提高学生的空间想象力，培养学生探索 精神和创新意识，让学生感受数学，体 会数学美的魅力，激发学生学数学、用 数学的热情。 教学重点 空间向量数量积公式及其应用 如何将立体几何问题等价转化为向量 教学难点 问题；在此基础上， 通过向量运算解决立 体几何问题。 §3.1.3 空间向量的数量积运算 板 1. 两个向量 3. 数 量 积 的 例 书 的夹角 性质 题解答 设 2. 两个向量 4. 数 量 积 满 计 的数量积 足的运算律 教 学 反 思 教 学 环 节 教学过程 学 生 活 动 设 计 意 及 时 （学习活动的设 图 间 分 （教学内容的呈现及教学方法） 计） 配 复 一、回顾平面向量数量积的相关内容： 学生 以问 习 ① 平面向量的夹角； 口答 题的 形式 引 ② 空间向量的数量积； 引导 入 二、讲授新课 学生 1） 两个向量的夹角的定义 3 如图，已知两个非零向 量 a , b.在空间任取一点 O ， 回顾