新教科版小学一年级科学上册《这是谁的叶》教案.docxVIP

课题 这是谁的叶 课时 1 任课班级 一(6～8)班 执教 教学目标 科学概念目标： 叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。 能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 科学探究目标： 在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。 能用简单的图画描述叶的外部特征。 根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。 科学态度目标： 对常见植物的特征表现出探究的兴趣。 产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。 提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。 科学、技术、社会与环境目标： 利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。 教学重点 叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。 教学难点 根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。 教学准备 为学生准备：冬青叶、牵牛叶、法国梧桐（悬铃木）叶、松树叶、月季叶等，或者校园中其他具有明显特征的植物的叶，学生活动手册。 教师准备：课件 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、游戏引入(它们是哪些植物的叶) 二、到校园里去找一找 三、研讨 1．“猜叶”的游戏。教师把课前收集的叶分类,选出有特点的展示在实物投影仪下,请同学们猜。 2．由学生出题,说出某一片叶的特征,邀请其他同学来猜。 1.在寻找前,组织学生适当交流并引导全班达成共识。即要到哪里去找?怎样才算是找到